Leitura De Mundo Histórico Da Leitura

dada na realização deste trabalho. Agradeço também a Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC por ter me proporcionado estar estudando nesta instituição de ensino. (epígrafe) O bom senso é a coisa do mundo melhor partilhada, pois cada qual pensa estar tão bem provido dele que mesmo os que são mais dificeis de contestar em qualquer coisa não costumam desejar tê-lo do que o têm. (DESCARTES, R. O discurso do método)

navios espanhóis e portugueses. Depois, atingiu a África, pelas mãos dos missionários. Foi para a Índia, para as Filipinas, para a Indonésia, muitas vezes convivendo lado a lado com antigas escritas. - O desenvolvimento do papel Os registros pré-históricos de desenhos e sinais nas pedras e cavernas foram o início de uma história contínua que retrata a cultura e os hábitos de cada sociedade. Na Antiguidade, o povo egípcio desenvolveu uma forma de utilizar o junco (papiro), ensopando-o…

proposta, em que a leitura de um texto literário contribui para o desenvolvimento humano? Comentário: Em primeira instância, a leitura literária caracteriza-se como uma atividade intelectual de excelência humana que envolve vários aspectos, como afetivo, cognitivo, lúdico, intelectual. Noutro caminho, o processo da leitura literária constitui-se numa atividade social que exige a construção de habilidades de leitura, não inatas ao homem. Além disso, pode-se entender a leitura literária como, “um

AMANDA G. BATISTA Produção Textual: tarefa relativa à Disciplina Especifica III – Teorias da Leitura VITÓRIA 2009 TEORIAS DA LEITURA No decorrer da história o conceito de leitor sofreu muitas mudanças. E essas mudanças sempre foram acompanhadas pela transformação do pensamento filosófico, presente em cada época. Correntes teóricas como o positivismo, o formalismo e algumas outras rotulavam as ações dos leitores empíricos como sendo errôneas e repletas

prazer pela leitura. No processo da aquisição da leitura e da escrita a literatura infantil tem uma grande importância, pois nos anos iniciais da educação formal, a criança está na fase dos sonhos e adora ouvir história que envolve um mundo imaginário. Os livros que trazem a literatura devem está sempre presentes na vida dessa criança. A boa literatura facilita o desenvolvimento da inteligência, interação e é fonte de divertimento e prazer. Palavras-chaves: Literatura infantil,…

UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA FACULDADE DE COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO NUCLEO DE EXTENSÃO E POS-GRADUAÇÃO – NPEG ESPECIALIZAÇÃO EM LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS: PRÁTICAS E ENSINO. A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS E REFLEXIVOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: AS CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DO DISCURSO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA ORIENTADORA: Dra. TATIANE DE LUCENA DEIRACI DO NASCIMENTO LINS LÍLIAN CHRISTNA SOUZA RESUMO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a formação de

Portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. ­ Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção. 1º SERIE – 1º BIMESTRE EIXO: LEITURA E INTERLOCUÇÃO HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MINIMOS ­…

PORTUGUÊS – INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DE LEITORES Acadêmica: Rosimeire de Fátima Oliveira Orientadora: Profª Drª Rosângela Manhas Mantolvani JUÍNA/2011 AJES - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA ISE CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS – INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA E SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DE LEITORES Acadêmica: Rosimeire de…

Segundo Paulo Freire, o ato de ler se veio dando na sua experiência existencial. Primeiro, a “leitura” do mundo do pequeno mundo em que se movia; depois, a leitura da palavra que nem sempre, ao longo da sua escolarização, foi a leitura da “palavra mundo”. Na verdade, aquele mundo especial se dava a ele como o mundo de sua atividade perspectiva, por isso, mesmo como o mundo de suas primeiras leituras. Os “textos”, as “palavras”, as “letras” daquele contexto em cuja percepção…

TELMA MIRANDA DAFLON BRAGANÇA DIVERSIDADE TEXTUAL: UM RICO MUNDO DE LEITURAS SIGNIFICATIVAS SÃO FIDÉLIS 2012 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS TELMA MIRANDA DAFLON BRAGANÇA DIVERSIDADE TEXTUAL: UM RICO MUNDO DE LEITURAS SIGNIFICATIVAS Artigo Científico encaminhado ao Instituto IBE/FACEL, como…