Leitura Crítica De Contexto

Literatura Infantil e Infanto Juvenil na escola. Baseado em pesquisas bibliográficas mostrará o papel fundamental da leitura no processo de construção do conhecimento e as concepções da Literatura que fundamentam a prática dos professores na formação de alunos. A literatura infantil, por seu caráter lúdico mágico é o caminho natural, a chave que abre a porta de entrada principal ao mundo da leitura e uma proposta de educação transformadora, inclusiva e democrática, que só será possível…

ou resenha crítica ou resenha bibliográfica ou recensão [1] A palavra Resenha define-se por uma síntese descritiva e crítica do conteúdo de uma obra. Portanto, Resenha consiste num trabalho acadêmico crítico, exigente e criativo de apresentação e apreciação do conteúdo, estilo e forma de apresentação de uma obra (textos, artigos, livros acadêmicos ou literários, filmes etc.), indo muito além de apenas sintetizá-la, mas acrescentar a esta síntese, uma avaliação crítica. …

Elaboração de dissertação . Informações implícitas, pressupostos e subtendidos. Estrutura do Resumo. Resenha Crítica ou Recensão. | COMPETÊNCIAS E HABILIDADES | * Saber mobilizar os conhecimentos adquiridos sobre Produção Textual e aplicá-los nas diversas situações de comunicação, valorizando a Língua Portuguesa, tendo em vista a construção de sua identidade e cidadania e os contextos sócio-culturais em que está inserido. * Assumir posicionamento crítico, proporcionando o…

C A RTA DE P AULO FREIRE AOS PROFESSORES Carta de Paulo Freire aos professores PAULO FREIRE Ensinar, aprender : leitura do mundo, leitura da palavra N ENHUM TEMA mais adequado para constituir-se em objeto desta primeira carta a quem ousa ensinar do que a significação crítica desse ato, assim como a significação igualmente crítica de aprender. É que não existe ensinar sem aprender e com isto eu quero dizer mais do que diria se dissesse que o ato de ensinar exige a…

Ezequiel Theodoro da Silva A Leitura no Contexto Escolar Nesta palestra vou, intencionalmente, desprezar as muitas críticas que fiz e venho fazendo aos modos de condução da leitura escolarizada neste país.** Parto do pressuposto de que os participantes deste curso estão mais ou menos cientes dessas criticas e das carências/dificuldades na área da produção da leitura no contexto escolar, buscando, por isso mesmo, caminhos alternativos para a melhoria da situação que se apresenta…

coordenação de relações e não pode ser ensinada diretamente porque a criança tem que construí-la por si mesma. Objetivos para “ensinar” número. Para que se possa extrair implicações pedagógicas dos temas tratados no 1º capítulo é preciso compreender o contexto global da obra de Piaget. Sendo o conceito de número uma construção interna de relações, é preciso estimular, nas crianças, a autonomia para estabelecer entre os objetos, fatos e situações todos os tipos possíveis de relação.…

o tipo de informação que transmite. Seu caráter informativo difere de outros desenhos, como a história em quadrinhos, pois está sempre ligada às notícias do jornal que a publica. Portanto, sem o contexto criado pelo conteúdo das notícias, não é possível interpretá-la, "ler" sua mensagem, perceber a crítica que há por trás do quadro. Quanto à informatividade, sabemos que todo texto transmite alguma informação, pois há informações conhecidas e novas para o leitor. O sucesso do ato de…

enorme ambiguidade no âmago dos Protestos ou ainda manifestações sociais e seu exercício discursivo em torno de questões político-sociais e culturais devido a reflexão e impacto dos mesmos no modus vivendi da população Brasileira se tratando deste contexto. Ou parafraseando Michel Foucault, "pergaminhos embaralhados, riscados, varias vezes reescritos'', A história e o uso da mesma, nos remete muito alem de mera catalogação de fatos, A história é potencia ou melhor "vontade de discurso",…

ensaio a partir de reflexões sobre o tema “Professor/a pesquisador/a: requisitos, possibilidades e limites”, concomitantes ao diálogo com Freire, Boaventura e Resende, com o objetivo de buscar reflexões sobre o ser professor pesquisador diante o atual contexto social. Sendo assim organizamos o texto pensando nos requisitos básicos para ser um professor pesquisador: a consciência profissional e pessoal, a formação inicial e continuada, a composição do ambiente de trabalho. Em seguida…

Publicado em 27 de junho de 2010 em Resumos e Resenhas ImprimirRSS Resenha crítica do livro Alfabetização e letramento de Magda Soares Magda. Alfabetização e Letramento. 5 ed. São Paulo: Contexto, 2008. 1. CREDENCIAIS DA AUTORA Magda soares é doutora e livre-docente em educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atua também como professora emérita da Faculdade de Educação dessa Universidade, além disso, é autora de diversos livros sobre o ensino de português e