Leitura Crítica De Contexto

Diamantino – MT 2011 SUMÁRIO CAPÍTULO I - ABORDAGENS ACERCA DA INTERPRETAÇÃO TEXTUAL 1.1 Conceito de leitura 1.2 Significado do que é texto 1.3 O significado da interpretação textual 1.4 Compreensão à partir das estruturas textuais 1.5 Dificuldades na compreensão do texto CAPÍTULO II - A INTERPRETAÇÃO TEXTUAL NO CONTEXTO ESCOLAR 2.1 A importância da interpretação textual na escola. 2.2 Os fatores que interferem na qualidade da aprendizagem de interpretação

IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA UNIVERSIDADE Manaus 11 /2011 ARTIGO CIENTÍFICO: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA UNIVERSIDADE Artigo Científico apresentado à disciplina Metodologia do Trabalho Científico como requisito para a obtenção da nota. Professor: Wenderson Pinto Farias. Manaus 11 /2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. REFERENCIAL TEÓRICO 5 2.1 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA 5 2.2 A PRÁTICA DA…

compreensão critica do ato de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o…

compreensão crítica do ato de ler, que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto.…

Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. O ato de ler se veio dando na sua experiência existencial. Primeiro, a “leitura” do mundo do pequeno mundo em que se movia; depois, a leitura da palavra que nem sempre, ao longo da sua escolarização, foi a leitura da “palavra mundo”. Na verdade, aquele mundo especial se dava a ele como o mundo de sua atividade perspectiva, por isso, mesmo como o mundo de suas primeiras leituras. Os “textos”, as “palavras”, as “letras” daquele…

prática democrática e crítica da leitura do mundo e da palavra estimula o leitor a pensar e analisar a realidade vivida. São três artigos que se completam: A importância do Ato de Ler; Alfabetização de Adultos e Bibliotecas Populares: uma Introdução; O Povo Diz a sua Palavra ou a Alfabetização em São Tomé e Príncipe. O primeiro artigo mostra que a leitura do mundo precede a leitura da palavra. A leitura do mundo é fundamental para o aprendizado crítico e consciente da leitura e da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA Profª. Dra. Mara Leite Simões Disciplina: Didática Grupo: Marcos Tadeu, José Francisco,Pedro Mello. Resenha crítica do livro: FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não - cartas a quem ousa ensinar. 1ª. Edição. São Paulo: editora Olho D’agua.1993 O Livro de Paulo Freire, “Professora sim, tia não”, nos leva a analisar o papel do professor dentro da escola. No decorrer do…

A partir desta leitura Paulo Freire narra como foi sua vida no mundo da leitura, colocando o ato de ler em várias maneiras da vida, deste da infância até a fase adulta, enfatizando cada momento e cada ato de sua vida, apresentando para os leitores a sua trajetória na leitura. Definindo em primeira instância que se preparou para estar aqui hoje, codifica a sua própria leitura evidenciando a compreensão do texto para ser alcançado, mostra percepções das relações entre texto e contexto,…

TEOLOGIA APLICADA – FACULDADE INTA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL LEITURA: A IMPORTÂNCIA DO HÁBITO DA LEITURA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA MARIA HELENILDA RAMOS PICOS (PI), MARÇO DE 2009 MARIA HELENILDA RAMOS LEITURA: A IMPORTÂNCIA DO HÁBITO DA LEITURA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA MARIA HELENILDA RAMOS Monografia apresentada ao curso de Especialização em…

modo especial aos professores das escolas que, desde 2003, participaram dos eventos propostos pela Secretaria de Estado da Educação, contribuindo com argumentações fundamentadas tanto em sua prática de ensino quanto em suas leituras teóricas e fizeram leituras críticas das diversas versões preliminares enviadas às escolas. Destacamos, também, o trabalho dos professores dos Núcleos Regionais de Educação e da Secretaria de Estado da Educação que, ao longo desse período, coordenaram…