Leitura Crítica Da Palavra Escrita Luckesi

cada aluno, é o repensar sobre a prática pedagógica em sala de aula, é termos consciência de que como professores somos os principais responsáveis pelas mudanças necessárias para vencermos todos os desafios de estar à frente de uma sala de aula. Palavras-chave: Avaliação da aprendizagem. Ensino Fundamental. Instrumentos avaliativos. SUMÁRIO INTRODUCÃO.............................................................................................................9 1. REFLETINDO…

objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida, entre em contato com o…

ornam objeto de socialização do conhecimento tendo como a avaliação instrumento de inclusão no âmbito escolar, o que resulta em uma sociedade integrada e politizada que seja capaz de transformar positivamente a realidade onde vive. PALAVRAS-CHAVES: LDB, avaliação, ranços, avanços. 1-INTRODUÇÃO No decorrer da história, pode-se perceber a avaliação como instrumento de poder padronizado e idealizado pela elite sócio-econômica, aplicado à educação de…

A INFLUÊNCIA DA INTERNET NOS HÁBITOS DA LEITURA Publicado em Educação por Pedagogia ao Pé da Letra no dia 15 de abril de 2013 SUMÁRIO RESUMO O objetivo desse estudo é mostrar a importância da evolução das novas tecnologias no cotidiano de professores, alunos e outros, como prática pedagógica. Isso é necessário devido às mudanças impostas pelo mundo globalizando que impõe à sociedade o conhecimento das inovações tecnológicas que tem despertado no professor e aluno o interesse e a…

de formação acadêmica e o mundo profissional, ajudando o estagiário a transformar de forma competente o conhecimento formal historicamente acumulado, instrumentizando os alunos para compreender a sociedade em que vivem e que possam atuar de forma crítica. Contudo o estágio deve ter a concepção de que a educação é a arte de ensinar. (SCHON, 1997, p.32) O envolvimento com o estágio tornou-se marcante na profissionalização do graduando e na melhoria da qualidade de ensino. Foi um auxiliar…

técnico de informática a distância, do Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), vinculado ao programa e-TEC Brasil. Essa proposta busca atuar basicamente em 3 (três) problemas: baixo rendimento acadêmico, alta reprovação e baixa participação. Palavras-chave: Avaliação formativa, ensino a distância, ensino-aprendizagem. Abstract: WebAvOO is a proposition of a formative evaluation process, adapted to the reality of the students of technical distance computer course of the Federal…

ensino/aprendizagem, da relação professor/aluno e aluno/aluno. Realizar produção escrita de um texto dissertativo. Construir projeto de intervenção pedagógica. Realizar projeto de ação educativa. METODOLOGIA: A metodologia a ser adotada nesta disciplina contará com técnicas de ensino individualizantes e socializantes, sendo: aulas expositivas dialogada, estudo de textos individual e em grupos, produção escrita, produção de projeto, de planos de aula, debates, discussões e como…

meio de observações e finalizamos com nossas considerações refletindo sobre os limites identificados na realidade da escola investigada em relação à prática da avaliação formativa e indicando as contribuições da pesquisa para nossa formação. Palavras - chave: Avaliação; Avaliação da Aprendizagem; Avaliação Formativa. Abstract: The text in question is the result of a survey of undergraduate research, conducted between August 2012 to July 2013. The…

observação sobre leitura crítica no ensino médio, objetivando a formação sócio-cultural e intelectual com vistas a integrar a vida social dos educandos. Para tanto, buscamos bases teóricas que subsidiam o tema e fossem capazes de nortear a prática pedagógica do professor. Utilizamo-nos de uma metodologia coesa com a realidade tanto do aluno quanto da escola em que a observação foi realizada, partindo de uma diversificada gama de gêneros textuais e perpassando estratégias de leitura que…

UNIUBE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA SIRLENE DA SILVA SARMENTO LEITURA NAS SÉRIES/ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COLATINA - ES ABRIL/2014 RESUMO As questões relativas à leitura e aos gostos de ler vêm sendo discutidas há muito tempo. É função primordial de a escola ensinar a ler, ampliar o domínio dos níveis de leitura e escrita e orientar a escolha de materiais de leitura, principalmente pelo fato dos alunos não possuírem o gosto pela…