Leitura Crítica Da Palavra Escrita Luckesi

cotidianamente pelo docente, reflita o verdadeiro saber adquirido pelo discente. Para tanto, realizou-se pesquisa bilbiográfica, destacando os autores Perrenoud (1999), Caldeira (2000), Luckesi (2002) entre outros. Espera-se, com o presente artigo, minimizar a supremacia da avaliação quantitativa sobre a qualitativa. Palavras-chave: avaliação, quantitativa, qualitativa. ABSTRACT This article seeks to make a comparison between the principal evaluation practices in seeking to show…

TÍTULO: O PIBID e a aprendizagem docente sobre avaliação do ensino aprendizagem São Paulo 2013 Resumo Abstract Palavras-Chave: Avaliação do ensino-aprendizagem; PIBID; Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Formação de Educadores. 1. O PIBID e a aprendizagem da docência Os estudos e discussões brasileiras sobre a formação de professores e a relação com a qualidade da educação ocorre desde a década de 90. Conforme Nunes (2001), inicia-se neste período…

AVALIAÇÃO QUALITATIVA E AVALIAÇÃO QUANTITATIVA EM UMA ESCOLA PÚBLICA. SANTOS, Katia Guiomar Lesonier dos1; RECK, Vanessa Costa Corrêa2; NASCIMENTO, Rosangela Conceição Gomes3. Palavras-Chave: Aprendizagem. Práxis. Processo. Reflexão. Introdução Este trabalho é uma pesquisa bibliográfica e de campo que visa uma reflexão crítica sobre o processo avaliativo na prática escolar, já que avaliar é uma atividade constante na educação, no sistema escolar, e no processo ensino-aprendizagem. A…

• Mostrar como a música pode criar possibilidades para a alfabetização e letramento; • Observar o desenvolvimento de aprendizagem dos alunos, expressão de idéias, criatividade, aptidões inventivas e criadoras, social e coletiva da leitura e escrita. • Analisar a relação professor x aluno no momento do desenvolvimento das atividades; • Conhecer como se dar o ensino através da musicalidade de acordo com Borges, Emilia Ferreiro e outros teóricos, compreendendo a alfabetização através

Segundo Paulo Freire a leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra. O ato de ler se veio dando na sua experiência existencial. Primeiro, a “leitura” do mundo do pequeno mundo em que se movia; depois, a leitura da palavra que nem sempre, ao longo da sua escolarização, foi a leitura da “palavra mundo”. Na verdade, aquele mundo especial se dava a ele como o mundo de sua atividade perspectiva, por isso, mesmo como o mundo de suas primeiras leituras. Os “textos”, as “palavras”, as…

está submetendo-as a um processo analítico que, muitas vezes, identifica suas contradições. A prática pedagógica processa as teorias, buscando compreende-las e criticá-las, num sentido amplo destes procedimentos, com o intuito de não somente memorizar estas teorias, mas, também, de entender sua importância na leitura do mundo. Segundo Luckesi (1994, p.163): “A didática, como direcionamento imediato da prática do ensino e da aprendizagem, servirá de elemento articulador entre as…

acordo com o PPP da escola “Educação voltada para formação de cidadão responsável, autônomos conscientes de seus direitos e deveres, capaz de agir e interagir com o censo critico na sociedade.” Os autores que fundamentaram o PPP da escola foram LUCKESI, Cipriano c. Avaliação dialógica: desafios e perspectivas. São Paulo. Cortez, 1998. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Federal n 9394/96. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Federal n 8069/90. FREIRE, Paulo.…

Leitura e Produção de Textos Elder dos Santos Silva RA: 433346 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do Professor-Tutor à distância Dr. Luiz Roberto Wagner. Polo Unieducação 18920 Anápolis, 19 de junho de 2013 INTRODUÇÃO Esta atividade tem como finalidade analisar a relação entre leitura bem como poder ter o gosto e o hábito da leitura. Este

CAMPUS XIV COLEGIADO DE LETRAS ELIENE ARAÚJO DE SANTANA A MAGIA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PODER TRANSFORMADOR DA LEITURA Conceição do Coité 2013 ELIENE ARAÚJO DE SANTANA A MAGIA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PODER TRANSFORMADOR DA LEITURA Sumário Geral e Capítulo I da Monografia a serem apresentados ao Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia (UNEB),…

seção específica e poderá entender melhor seu significado e sua relação com esta disciplina. Você também aprenderá, nesta disciplina, a arte da leitura, da análise e interpretação de textos, para que não seja, durante o curso, um aluno-copista, que reproduz em suas pesquisas e trabalhos acadêmicos o que outros disseram, sem nenhum juízo de valor, crítica ou apreciação, mas, sim, um aluno que analisa, interpreta e participa ativamente do seu processo de aprendizagem. Querer avançar,…