Leitura Crítica Da Palavra Escrita Luckesi

através das dificuldades encontradas no processo de aprendizagem da leitura e da escrita. Pois os atos de leitura e escrita há muitos anos vem sendo objetos de estudos de pesquisadores, diversificando seus enfoques na investigação. A realidade é que, o ensino da língua escrita traz preocupação quanto à forma, em que é ensinada, pois sabemos que nos dias atuais ainda existem vários professores "presos" a uma concepção de escrita, tradicional instrumento de reprodução de modelos, sendo…

meio que o cerca. Como se trata de um trabalho investigativo foi realizado junto aos educadores e educandos da 3ª Fase do III Ciclo/9º Ano em 2010 uma pesquisa com perguntas escritas e respostas previamente definidas, pesquisa bibliográfica, análise de dados e discussão em grupos de estudo já existente na escola. Palavras-chave: Ciclo de Formação Humana, Metodologia, Avaliação. ABSTRACT The educational process has been presenting educational projects involving scientific…

conhecimento. Na segunda seção, abordaremos a pesquisa como princípio, descrevendo os diferentes tipos de pesquisas que você poderá encontrar e de que forma a pesquisa pode trazer vantagens para as práticas profissionais. Na terceira seção, vamos tratar da leitura – aspecto fundamental para a apropriação e construção do conhecimento –, da elaboração da redação científica e também de como você pode fazer o fichamento, que se constitui num recurso para organizar informações relevantes para…

Gabriel, pelo apoio, pela paciência durante minhas crises de ansiedade e, principalmente pelos conselhos de minha filha “quase médica”. Ao orientador professor Nilton Luiz Souto pelas orientações e palavras de apoio ao longo de todo o curso não me deixando desanimar apesar das dificuldades e pelas palavras experientes que orientaram a busca pela melhoria deste trabalho. "O conhecimento exige uma…

principio é ajudar as crianças a conhecerem seus pontos fortes, a compreenderem que suas dificuldades não existem por falta de capacidade e, a descobrirem estratégias que sejam úteis no seu aprendizado e de forma particular para cada indivíduo. Palavras-chave: Projeto Político Pedagógico, Dificuldades de aprendizagem, Auto- estima e interação. INTRODUCÃO A necessidade de melhorar a qualidade no processo de ensino e aprendizagem é algo inerente a educação. …

...................................................................................................................33 Técnicas e instrumentos de pesquisa....................................................................................35 Leitura, análise e interpretação de textos. ................................................................................................35 . Observação.................................................................................................

TÂNIA REGINA ACÁCIO DE ALMEIDA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR CABO FRIO 2012 1 TÂNIA REGINA ACÁCIO DE ALMEIDA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO CONTEXTO ESCOLAR Dissertação apresentada ao Curso de Pós- Graduação em Produção Textual e Língua Portuguesa da Faculdade da Região dos Lagos como requisito para obtenção do grau de Especialista em Língua Portuguesa. CABO FRIO 2012 2 RESUMO A leitura enquanto conceito ultrapassa a concepção…

atenciosa. Não precisava estudar. [...]” (SAMPAIO, 2008a, p. 19). Nessa forma de compreender a concepção e a prática de alfabetização, não era necessário ao professor construir seu repertório de conhecimentos e saberes docentes específicos. Em outras palavras, não havia a formalização dos saberes necessários para a execução das tarefas próprias a profissão docente. Essas ações são consideradas por Gauthier (1998), como um ofício sem saberes. Com base no autor, na nossa compreensão, para…

...................................................................................................................33 Técnicas e instrumentos de pesquisa....................................................................................35 Leitura, análise e interpretação de textos. ................................................................................................35 . Observação.................................................................................................

possibilitando uma análise das causas e dos efeitos e quais os motivos que levam o homem a transformar o meio. • Perceber linhas e cores. • Representar por meio de desenhos e textos; 2.2. CONTEÚDOS: Oralidade; Produção de texto; Leitura; Paisagem natural e transformada; Recursos naturais; Transformações que ocorreram no contexto atual; Relação homem/natureza/meio ambiente. 2.3. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: a) Português; b) Geografia;