Leitores E Leitura Marisa Lajolo

A leitura, o leitor e a escola... Algumas considerações sobre a literatura infantil __________________________________________________________ Flávia Brito Dias (Colégio Medianeira) Deisily de Quadros (UFPR/Faculdades Santa Cruz/ Colégio Medianeira) Resumo: Em meio às novas tecnologias, ao crescente interesse pela televisão, aos pais que por falta de tempo não leem ou contam histórias para os seus filhos, aos professores que não são leitores e não são preparados para trabalhar com…

serão o computador, que servirá para leitura, pesquisa, elaboração, organização e edição das poesias e a mídia impressa composta das diferentes obras poéticas utilizadas e o livro produzido pelos alunos, que servirão de material de pesquisa e o livro de poesia dos alunos passará a fazer parte do acervo cultural da cidade de Santa Teresinha – PB. OBJETIVOS ➢ Conhecer obras de poetas consagrados da literatura brasileira e da nossa região. ➢ Incentivar a leitura de poesias em…

INTRODUÇÃO O ensino da leitura é fundamental para dar solução a problemas relacionados ao pouco aproveitamento escolar: o fracasso na formação dos alunos no Ensino Fundamental e Médio como leitores e escritores. Alarmam-se os professores de todas as áreas, pois a palavra escrita é patrimônio da cultura letrada e dominá-la graficamente, empregando-a corretamente é tarefa a ser ensinada por professores de todas as áreas, tendo em vista que permanecer à espera do professor de Língua…

interpretações pessoais que varia entre “contos de fadas” e “história”. Sendo assim, o Conto Fantástico ou Maravilhoso é de tal modo definido dessa maneira por Góes (2010, p. 187) “.. é todo conto que, pelo tema, situação, atmosfera, linguagem, leva o leitor a um mundo igualmente fantástico, isto é, um mundo que não é nosso.” A diferenciação básica reside no fato de os contos de fadas apontarem para o destino, aproxima-se do rela enquanto que os contos maravilhosos estão fora da…

privilégio e sustentação.Ele é amigo incondicional, meu maior ouvinte. Que me socorreu nas horas que maisprecisei obrigado. • 5. 5 SUMÁRIOCAPÍTULO I - CONCEITO DO ATO DE LER: LEITURA E ESCRITA................................9CAPÍTULO II - APRENDIZAGEM DOS SÍMBOLOS LINGÜÍSTICOS..............................15CAPÍTULO III - A LEITURA APÓS VIDA…

Fernandes Janaina Vieira Prado Marlene Rodrigues de Oliveira Zilma Constantino Soares A LEITURA NO COTIDIANO ESCOLAR SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO - FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Acsa Silva Fernandes Janaina Vieira Prado Marlene Rodrigues de Oliveira Zilma Constantino Soares A LEITURA NO COTIDIANO ESCOLAR Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI - FACECAP PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Patrícia Martins Herculi Capivari-SP 2010 CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CENECISTA DE CAPIVARI PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para Obtenção do título de Pedagogo, sob…

e infância(s). Neste artigo buscamos discutir como os contos de fadas produzem modos de ver, descrever e compreender a infância, prescrevendo formas de ser criança. A escolha dos contos de fadas pautou-se no fato de que eles marcam o começo da leitura infantil, sendo que, no decorrer deste artigo, apontamos alguns detalhes, acidentes, acasos, assim como regularidades que acompanham essas obras. Discutimos como os contos de fadas articulam as produções discursivas sobre a infância - tanto de

alunos, frequentamos a escola vivenciando a ideia de que a leitura era importante somente para disciplinas de Língua Portuguesa e Literatura. Os anos se passaram e, depois, falou-se de leitura como hábito, mas superamos essa ideia, porque a leitura leva à reflexão. Hoje, fala-se de leitura como fonte de conhecimento para a vida, capaz de desenvolver o pensamento crítico e de ser expressão da multiplicidade de visões de mundo e que a leitura e a escrita são fundamentais para a construção…

REFLEXÕES SOBRE A LEITURA: DA IMPORTÂNCIA AO INCENTIVO Ana Paula Barbosa Rossafa Universidade Estadual de Londrina ana_paulauel@hotmail.com RESUMO O objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância da leitura e as formas encontradas para o incentivo da mesma em sala de aula. Portanto, são analisados os resultados obtidos durante a prática de estágio realizada na Escola Profissional e Social do Menor de Londrina, durante o período de abril a novembro de 2011. Esta Instituição…