Literatura Infantil

devido à natureza de seu tema, da situação problemática, da intriga ou mesmo da intencionalidade, entre outros aspectos da matéria literária. É dessa forma que o gênero ficção é composto por formas simples de narrativas, como a fábula, o apólogo, a parábola, os contos de fadas e maravilhosos, entre outros, os quais representam a tradição popular de contar histórias transmitidas de geração a geração. A autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 164) salienta que a literatura infantil pertence ao gênero ficção, o qual é constituído de toda e qualquer prosa narrativa que significa a "linguagem artística, construída pelo pensamento criador, lógico-poético". A literatura infantil se reveste de significados pelo caráter pedagógico e também lúdico e representa o gênero ficção por ser destinada aos pequenos leitores, considerados como seres em formação. A autora Nelly Novaes Coelho apresenta as definições de algumas formas simples como a fábula, cujas histórias apresentam uma narrativa curta de natureza simbólica que utiliza os animais como personagens, trazendo, ao final do texto, uma linha moral. O francês Jean de La Fontaine é um dos representantes desse estilo de narrativa, e sua fábula clássica mais conhecida é "A Cigarra e a Formiga". O apólogo é um tipo de narrativa breve, cujos personagens são seres inanimados, ou seja, sem vida humana ou animal, que vivenciam situações exemplares aos homens. A parábola é um tipo de narrativa também breve como o apólogo, cuja…

SÃO CAETANO DO SUL 2014 Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Esta atividade é importante para que você compreenda as especificidades da matéria literária das obras destinadas às crianças pequenas, com base em um conjunto de princípios e hipóteses teóricas para a análise. Pode-se dizer que esses princípios servem como uma espécie de gramática que orientará o professor para a prática com o texto literário. Para tanto, é importante voltarmos ao livro-texto e analisarmos…

1- De acordo com Nelly Novaes Coelho, o "fenômeno literário", concretizado por meio da obra literária, é caracterizado por sua duplicidade: é, ao mesmo tempo, abstrato e concreto. Assinale a alternativa que explica o significado dessas características do "fenômeno literário" apresentadas pela autora. Resposta c. ele é abstrato, porque a obra literária é concebida por ideias, sentimentos e emoções; é concreto, porque a obra literária só se realiza efetivamente quando os sentimentos e…

meio de uma apresentação em Power Point. Produção Acadêmica      Leitura e análise de artigo científico. Produção textual. Resenha temática. Pesquisa bibliográfica. Reconto de uma história. Priscila dos Santos Vidotti Pedagogia - 5ª Série - Literatura Infantil Pág. 3 de 5 Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão, previamente, organizar-se em equipes de até cinco participantes, seguindo as diretrizes do tutor presencial. ETAPA 1 Esta…

discutir, com o seu grupo, o tema “A literatura infantil e seus caminhos”, disponível nas páginas 14 a 45 do livro-texto da disciplina. COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: Teoria, Análise e Didática. São Paulo: Ed. Moderna, 2000. P.14-45. Passo 2 Ler e refletir sobre os seguintes textos: COLOMBO, Fabiano José. A importância do trabalho educativo com ilustrações de livros de literatura infantil MORTATTI, Maria do Rosário Longo. Leitura Crítica da Literatura Infantil…

rodapé dessa página. Dúvidas? Entre em contato com seu tutor. Bom trabalho! Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Esta atividade é importante para que você compreenda as especificidades da matéria literária das obras destinadas às crianças pequenas, com base em um conjunto de princípios e hipóteses teóricas para a análise. Pode-se dizer que esses princípios servem como uma espécie de gramática que orientará o professor para a prática com o texto literário. Para…

Caderno de Atividades Literatura Infantil Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Literatura Infantil Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autoria Camila Torricelli de Campos FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves…

Literatura Infantojuvenil Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em sábado, 18 abril 2015, 22:22 Completado em sábado, 18 abril 2015, 22:32 Tempo empregado 9 minutos 31 segundos Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question1 Notas: 1 De acordo com Nelly Novaes Coelho, o "fenômeno literário", concretizado por meio da obra literária, é…

distinguem dos outros textos pela presença do animal, colocado em situação humana e caracterizando símbolos, dentro de um contexto universal. 2. A tradição oral foi responsável pela criação de formas artísticas e representativas dos povos. O folclore apresentou gêneros diferentes de narrativas, entre elas, as fábulas, os mitos e as lendas. Assinale a afirmativa que se refere à característica da lenda. Resposta: As lendas apresentam personagens fixos que, ao deparar-se com um destino…

implementar o trabalho com projetos em sala de aula. Que características esses projetos possuem? Como a riqueza desse tipo de trabalho pode ser trazida para a escola, tornando a aprendizagem realmente única e significativa? Ao longo desta atividade, você terá a oportunidade de desenvolver sua própria visão sobre a riqueza e a pluralidade do trabalho com projetos. Passo 1: Assista ao vídeo disponível em: . Acesso em: 01 ago. 2011. Você também pode ler estas matérias: - "História de…