Leia O Texto Seguinte De Nelly Novaes Coelho E Analise

solidão da leitura. (2007, p. 48) Ao se notar tal importância que a narrativa estabelece entre aquele que narra e aquele que ouve, parece interessante que seja feito um maior aprofundamento desse assunto. Portanto, assim como esses autores, Coelho, em seus estudos sobre literatura infantil e juvenil, também contribui com um conceito de narrativa: A matéria narrativa resulta, pois, de uma voz que narra uma estória, a partir de um ângulo de visão (ou foco narrativo) e vai…

I A EMÍLIA DE MONTEIRO LOBATO A boneca que fugiu dos padrões e foi rotulada muitas vezes como irreverente por suas falas marcantes, foi criada por Monteiro Lobato que segundo Coelho (1991) foi o divisor de águas da literatura brasileira escrevendo tanto para criança quanto para adultos. Neste capítulo falar-se-á sobre criador e criatura, abordando aspectos físicos e morais que influenciam Lobato em sua criação, e discorrer-se-á sobre as idéias individualistas e libertarias do autor nas falas

sociedades letradas. O trabalho que deve realizar-se com as crianças é mostrá-las que ler é divertido e que escrever é apaixonante, mas é necessário que a criança se envolva na atividade e para que ela sinta que é capaz de escrever, ler e compreender o texto; ela tem que ser motivada. Portanto, a leitura só será motivadora se o conteúdo estiver ligado aos interesses da criança. É preciso instigá-las a fazer parte desse mundo maravilhoso e cheio de significados, mas sabe-se que, na…

leitores. Não leitores circunstanciais ou escolares, mas leitores para a vida. Para tanto, além do investimento na formação dos profissionais da educação, são necessárias intervenções constantes por meio de estratégias de leitura, que apresentem o texto de literatura como fonte de cognição e reflexão, mas também de afetividade, fruição e sensibilidade. Nesse sentido, apresentaremos no presente artigo, direcionado ao simpósio “Intervenções literárias: estratégias de leitura”, Um…

Gonçalves Delmiro Gouveia - AL 2014 JANE CLEIDE SANTOS FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR: ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL Trabalho Monográfico apresentado ao Centro de Formação e Extensão Montenegro - CEFAM para análise e aprovação, com objetivo de adquirir a graduação em Pedagogia Data da Aprovação: _____/_____/_________ ______________________________________________ Professor Orientador / Responsável pela Aprovação Prof. Esp. Paulo…

Tecendo Literatura: Entre vozes e olhares TECENDO LITERATURA: ENTRE VOZES E OLHARES Nelly Novaes Coelho Maria Zilda da Cunha Maria Auxiliadora Fontana Baseio (Organizadoras) 1 TECENDO LITERATURA: ENTRE VOZES E OLHARES Nelly Novaes Coelho Maria Zilda da Cunha Maria Auxiliadora Fontana Baseio (Organizadoras) Colaboradores: Maria Cristina Xavier de Oliveira Cristiano Camilo Lopes Revisão: Daniela de Souza Garcia 1ª edição 2013 São Paulo Copyright © 2014. O conteúdo deste livro…

traz conhecimento, o ser humano precisa do lúdico e o livro nos faz viver uma fantasia. Faixa Etária: 0 a 3 anos > Idade do fascínio: Os textos devem ser curtos e atraentes, usar gravuras, de preferência grandes. Histórias que tenham bichos, brinquedos e objetos e que usem expressões repetitivas. 4 a 5 anos > Idade realista: Histórias da vida real,. Os textos devem ser curtos e ter muita ação, o enredo deve ser simples. A criança gosta de ouvir a mesma história várias vezes. 6 a…

à Pesquisa Bibliográfica......................................................................... 35 3.3 Quanto à Coleta de Dados.................................................................................. 36 3.4 Questionários, Respostas, Análise e Discussão dos Resultados....................... 36 3.5 Discussões à Luz do Referencial Teórico........................................................... 41 CONSIDERAÇÕES…

tem por finalidade, abordar a problemática existente hoje nas escolas brasileiras com relação à leitura, e apresentar os Contos de Fadas como base para que o professor possa trabalhar não só a leitura, mas a produção, interpretação e adaptação de textos com o Ensino Fundamental II. O incentivo e as formas de abordagem serão apresentados, citando autores renomados, trabalhos na área e adaptações de alguns contos. O conto escolhido como ponto de apoio para este trabalho foi “Chapeuzinho…

criticidade de nossos alunos. As atividades foram divididas da seguinte forma: Recitação de poesias, dramatização de texto teatral, roda de conversa, apresentação de recital de poesia, apresentação de peça teatral, as atividades estão divididas nos dias da semana, ou seja, “A semana da Literatura”. Mas, antes de conhecer o projeto é preciso entender o que é Literatura infantil? Encontraremos a resposta para a nossa indagação ao conhecermos Coelho, para ele, “Literatura é arte”, e através…