Leia Com Atenção O Texto A Seguir Visão Geral Do Sistema

pode se apropriar do objeto de duas formas. Analise a figura abaixo, indique o objeto de estudo e as duas formas de apropriá-lo. Explique de forma fundamenta em um texto de no mínimo 10 linhas, exemplificando cada uma das formas. (2,5 pontos) Foto 1 – superlotação carcerária Fonte: CAMPANA, Fábio. Paraná implanta sistema que integra informações da população carcerária. 2011. Disponível em: . Acesso em: 19 ago. 2013. Resposta: O objeto de estudo é a superlotação…

QUESTÃO (Descritor: Identificar marcas linguísticas, expressivas ou estilísticas.) Assunto: Procedimento de leitura / sobre leitura, textos e leitores. Leia cuidadosamente o Pop Card abaixo: Assinale a alternativa que apresenta uma leitura ADEQUADA sobre o texto acima. a) A expressão facial do senhor não representa o estado de espírito de quem padece de diabetes. b) O semblante do homem não pode significar que ele possui o plano de saúde em questão. c) O fato de o ator escolhido ser um

empréstimo de qualquer tipo de material. 4) Resolva as questões neste caderno de provas. Logo após solicite ao fiscal o seu cartão de resposta para preenchimento das respostas. Transcreva-as a lápis, confira com atenção e então cubra a opção escolhida com caneta azul ou preta. Atenção: só existe uma alternativa correta. 5) Assine o cartão de resposta no local indicado. OBSERVE COMO SE DEVE PREENCHER O CARTÃO DE RESPOSTA 01 A 02 A 03 A B C B B 04 05 A 06

pegue duas ou três publicações indicadas nas leituras sugeridas deste livro. Leia atentamente algumas partes delas e procure entender as ideias gerais que os autores tratam em seus textos. 2 Forme uma equipe de três ou quatro colegas de turma e discuta com eles as diferenças que vocês estão percebendo entre o curso médio e o universitário. Discuta, por exemplo, o que cada um está fazendo para se adaptar a este novo sistema. 3 Reflita acerca dos motivos que o levaram a cursar…

LÍNGUA PORTUGUESA I – Compreensão Textual 1.1 INTRODUÇÃO Para ler e entender um texto é preciso atingir dois níveis de leitura: a) Informativa e de reconhecimento; b) Interpretativa. A primeira deve ser feita cuidadosamente por ser o primeiro contato com o texto, extraindo-se dele informações relevantes e se preparando para a leitura interpretativa. Durante a interpretação, grife palavras-chave, passagens importantes. Tente religar uma palavra à ideia central de cada parágrafo.

1. Faça um quadro demonstrativo das várias concepções de educação, ensino e aprendizagem que o texto apresenta, destacando as principais características de cada uma. 2. Educação-é um fenômeno social, e cada sociedade precisa cuidar da formação dos indivíduos, preparando-os para a participação ativa em função de necessidades econômicas, sociais e políticas da coletividade, ou seja, a base material de cada sociedade, exigirá uma formação específica para os indivíduos, que atendam as…

passos: (1) Defina o assunto da sua pesquisa. (2) Reúna a bibliografia. Comece com pelo menos 20 referências para ter uma visão panorâmica sobre o assunto. (3) Dê uma olhada inicial nas referências e identifique a estrutura hierárquica do assunto de pesquisa. A estrutura hierárquica vai do assunto mais geral ao mais específico. (4) Leia a bibliografia reunida com atenção e liste as ideias principais. (5) Identifique as ideias principais a serem aproveitadas em seu trabalho. Não…

Curso Trabalhador Empreendedor Sumário Apresentação do Curso........................................................................................... 4 Módulo 01 - Visão do todo, proatividade e habilidades de trabalhar em equipe........................................................................... 8 Módulo 02 - Comprometimento, comunicação e autocontrole.............................. 39 Módulo 03 - Situações de risco e possíveis consequências............................

Informática Aplicada Componentes Básicos dos Computadores, Sistemas de Informações Gerenciais e Projeto Integrador :: Portfólio 03 OBJETIVO Levar o aluno a conhecer os componentes básicos dos computadores e aplicar os recursos disponíveis, para elaborar os diversos documentos utilizados nas instituições de ensino, empresas, serviços públicos e demais setores. Conhecer os conceitos Básicos de Informática. Utilização de editor de texto, planilha eletrônica e software de…

CONTEUDOS E PROCEDIMENTOS ETAPA 6 Leia o fragmento a seguir: “Não se trata de negar a importância do conhecimento escolar, mas de abolir o equívoco histórico da escola e da educação de ter como foco prioritariamente os “conteúdos” e não os sujeitos do processo educativo.”Diante disso, marque (V) para as alternativas consideradas verdadeiras e (F) para as falsas. | | | Analisar a prática escolar não possibilita entender qual visão de mundo essa comunidade desenvolve em sua…