Leia Com Atenção O Texto A Seguir Visão Geral Do Sistema

conhecimento? Eles se mantêm os mesmos ou foram imaginados de diversas formas ao longo da história? No primeiro tópico, veremos por qual atitude o conhecimento forçosamente se inicia e que obstáculos uma sociedade que se organiza em torno da técnica como “visão de mundo” pode oferecer a esta atitude tão importante. No segundo, você será convidado a conhecer a forma com que Platão imaginou o conhecimento. Para ele, o conhecimento verdadeiro em tudo se opõe à experiência sensível.…

2006 ADMINISTRAÇÃO LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO. 01 - Você está recebendo o seguinte material: a) este caderno com as q uestões de múltipla escolha e d iscursivas , d as partes de formação geral e componente específico da área, e d as questões relativas à sua p ercepção sobre a prova , assim distribuídas: Números das Questões Números das páginas neste caderno Peso de cada parte Formação Geral/Múltipla Escolha 1a8 3a6 60% Formação Geral/Discursivas…

EXEMPLO DE COMO PODERÃO SER APRESENTADAS AS AULAS ................................................................................21 Capítulo VI: FORMULÁRIOS PARA PROFESSORES .............................27 Capítulo VII: SUGESTÕES PARA INTERPRETAR TEXTOS E APRIMORAR A LEITURA .....................................................................35 Capítulo VIII: O DESENVOLVIMENTO DE ATITUDES............................41 Capítulo IX: A INICIAÇÃO CIENTÍFICA…

Eduardo CalBUCCI JUCENIR Rocha S OCIOLOGIA anglo SISTEMA DE ENSINO Sociologia Prof.: Índice-controle de Estudo Módulo 4 Identidade cultural – padronização e diversidade Aula 20 Cultura, conhecimento e poder Aula 21 Cultura, memória e história Aula 22 Cultura, mídia e poder Aula 23 Cultura brasileira – I Aula 24 Código: 82707248 Aula 19 Cultura brasileira – II anglo SISTEMA DE ENSINO CONSELHO EDITORIAL Guilherme…

disponibilizado para download. Para facilitar o manuseio do mater ial, seguir-se-á a seqüência estabelecida para o curso em temas, assuntos e unidades. O material está disponibilizado por tema, na 1ª unidade de cada assunto, indicando -se as unidades a que se refere. Nas atividades educacionais propostas e realizadas com recursos tecnológicos especiais, você deve navegar no curso pela internet . Neste material, ao encontrar a palavra Atenção! você deverá ir ao ambiente do curso,…

Morfologia - Ortografia 1) (Enem Cancelado-2009) A figura a seguir trata da 'laxa de desocupação" no Brasil, ou seja, a proporção de pessoas desocupadas em relação à população economicamente ativa de uma determinada região em um recorte de tempo. Disponível em: http://www.ibge.gov.br. Acesso em: abr. 2009 (adaptado). A norma padrão da língua portuguesa está respeitada, na interpretação do gráfico, em: a) Durante o ano de 2008, foi em geral decrescente a taxa de desocupação…

1. CONCEPÇÕES DE LEITURA, INTERAÇÃO AUTORTEXTOLEITOR, LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO, FATORES DE COMPREENSÃO DA LEITURA; CONCEPÇÃO DE LEITURA (Fonte: KOCH E ELIAS. Ler e Compreender. São Paulo: Editora Contexto, 2007) O que é ler? Para que ler? Como ler? Poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Foco no autor - língua como representação do pensamento…

Hoje em dia, sempre que se fala em leitura e produção de texto, é comum haver referência à expressão gêneros textuais ou gêneros do discurso. Estima-se que existam mais de 5 mil gêneros em circulação na sociedade atual. Os gêneros textuais fazem parte, portanto, do nosso dia a dia. Se queremos nos dar bem com a leitura e a produção de textos, devemos conhecer um pouco mais sobre eles. Observe atentamente a tabela a seguir: Observe o texto (PUBLICITÁRIO) atentamente: …

Título : APRESENTAÇÃO: Construindo a proficiência leitora Conteúdo : ATENÇÃO, CARO ALUNO: PARA A PROVA BIMESTRAL - NPI, VOCÊ DEVE ESTUDAR OS SEGUINTES CONTEÚDOS: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico (conhecimento de mundo) e conhecimento interacional. 1. Intertextualidade. 2. As informações implícitas (pressuposto e subentendido). 3. As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o…

COORDENADORIA GERAL DE SELEÇÃO E CONCURSOS VESTIBULAR 2012-1 LÍNGUA PORTUGUESA Leia, a seguir, um artigo de opinião de autoria da escritora Lya Luft , sobre esse tema Cotas: o justo e o injusto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 O medo do diferente causa conflitos por toda parte, em circunstâncias as mais variadas. Alguns são embates espantosos, outros são…