Learning Organization Organizaçoes Que Aprendem

Paulo Freire, Pensamento Sistêmico, neotaylorismo, diálogo, Gestão Democrática da Escola Pública, Teorias da Administração. 7 Abstract This work has the main purpose the School Administration and Sistemic Thinking insertion, with the five learning disciplines, inside of Peter Senge’s optics. Such perspective is compared to Freire`s conception of democratic administration, whose hearth it is par excellence dialogic, whith questions. It will try to fan the possibility that…

Importância do Treinamento e Desenvolvimento na Gestão de Pessoas e o Capital Intelectual¹ Resumo: Hoje as organizações vivem na era da informação do conhecimento e da busca constante em desenvolver habilidades. Neste artigo procuramos ressaltar a Importância do Treinamento e Desenvolvimento na Gestão de Pessoas junto com Capital Intelectual. Um dos objetivos é mostrar como as pessoas e as organizações se desenvolvem através da aprendizagem contínua e da mudança de comportamento.…

Importância do Treinamento e Desenvolvimento na Gestão de Pessoas e o Capital Intelectual¹ Resumo: Hoje as organizações vivem na era da informação do conhecimento e da busca constante em desenvolver habilidades. Neste artigo procuramos ressaltar a Importância do Treinamento e Desenvolvimento na Gestão de Pessoas junto com Capital Intelectual. Um dos objetivos é mostrar como as pessoas e as organizações se desenvolvem através da aprendizagem contínua e da mudança de comportamento.…

propõe uma escola centrada no indivíduo, voltada para um entendimento e desenvolvimento ótimos do perfil cognitivo do aluno. A escola ideal de Gardner baseia-se em algumas suposições: • nem todas as pessoas têm os mesmos interesses e habilidades, nem aprendem da mesma maneira. • ninguém pode aprender tudo o que há para ser aprendido. • a tarefa dos especialistas em avaliação seria a de tentar compreender as capacidades e interesses dos alunos de uma escola. • a tarefa do agente de…

Comportamento Humano nas Organizações Kassem Mohamed El Sayed © 2012. Universidade Positivo Informamos que é de inteira responsabilidade do autor a emissão de conceitos. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida por qualquer meio ou forma sem autorização. A violação dos direitos autorais é crime estabelecido pela Lei n.º 9.610/98 e punido pelo artigo 184 do Código Penal. Superintendente – Paulo Arns Cunha Reitor – José Pio Martins Pró-Reitora Acadêmica – Márcia…

no sentido de um serviço que se presta a outro. • Administração Participativa De maneira abrangente, é uma filosofia ou doutrina que valoriza a participação das pessoas no processo de tomar decisões sobre diversos aspectos da administração das organizações. Constitui uma forma de gestão onde as pessoas têm reais possibilidades de questionar, discutir, sugerir, modificar, questionar uma solução, um projeto ou uma simples proposta. As pessoas são envolvidas e estimuladas a contribuir, em…

Conhecimento como força motriz da economia, que aliada à Tecnologia da Informação permitiu a quebra de barreiras, construindo um mercado único, e coloca desafios à gestão das organizações, quanto à agilidade do processo decisório para acompanhar a velocidade das mudanças das variáveis ambientais, induzindo a necessidade de organizações enxutas e integradas, em que todos os gestores têm um único objetivo: tornar a organização eficaz. Traça um paralelo entre o Capital Intelectual e o…

eficazmente é um campo de estudos que investiga o impacto que indivíduos, grupos e a estrutura têm sobre o comportamento dentro das organizações, com o propósito de utilizar esse conhecimento para promover a melhoria da eficácia organizacional aplicando o conhecimento obtido sobre as pessoas, os grupos e o efeito de estrutura sobre o comportamento, para fazer com que as organizações. Podemos dizer que o CO se preocupa com o estudo do que as pessoas fazem nas organizaçõese de como esse…

31) afirma que "todas as atividades humanas são condicionadas pelo fato de que os homens vivem juntos". Somente em grupos, o homem conseguiu sobreviver a um ambiente inóspito e construir as grandes civilizações, as instituições sociais e as organizações e, “com efeito, o homem só é homem porque vive em sociedade” (DURKHEIM, 2002, p. 84). Viver em sociedade possibilita ao homem a retomada da sua condição humana, pois “[...] mesmo que os homens não necessitem de assistência mútua,…

dificuldades e nos desafios enfrentados. A todos um muito obrigado. E que Deus os abençoe. SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..................................................................................................8 2. O CONTEXTO DE APRENDIZAGEM NAS ORGANIZAÇÕES..............................................................................................12 2.1. A QUESTÃO DA APRENDIZAGEM…