Learning Organizations

1. INTRODUÇÃO O objectivo deste trabalho reside na descrição das Learning Organizations (Organizações Aprendizes) como uma nova tendência no contexto de teorias organizacionais. As teorias organizacionais são divididas em clássicas e contemporâneas e as organizações aprendizes estão abrangidos na teoria contemporânea. As teorias contemporâneas estão subdivididas em duas abordagens: a sistémica e a contigencial (Sottomayor et al., 2013) e as organizações aprendizes herdem características das duas abordagens. Enquanto a abordagem sistémica coloca ênfase nas constantes interacções entre a organização e o seu meio envolvente externo e interno, a abordagem contigencial coloca ênfase no processo adaptativo da organização no meio onde está inserido. Actualmente, as organizações estão sujeitos a uma forte pressão do exterior devido um crescente complexidade tecnológico que está constantemente a mudar. Para poder ser competitivo neste meio, as organizações têm de poder acompanhar este ritmo acelerado das mudanças e com base nesta necessidade as organizações desenvolvem procedimentos, técnicas e instrumentos de gestão que assentam num processo de aprendizagem continua. É neste contexto que surgem as organizações aprendizes que se caracterizam por colocar ênfase na qualidade e na melhoria continua, quer ao nível individual quer ao nível organizacional (Sottomayor et al., 2013). Para este trabalho foram consultados artigos, capítulos dos livros, teses, trabalhos curriculares de anos

tendências: Learning organizations Instituto Politécnico de Lisboa Instituto Superior de Contabilidade a Administração de Lisboa Gestão pela Qualidade Total Novas tendências: Learning organizations Licenciatura : CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO (Regime nocturno) Unidade Curricular: INTRODUÇÃO À ORGANIZAÇÃO E GESTÃO Semestre: 1ª Turma: CCN14 Elaborado por: - Miguel Barroqueiro - Tiago Delfino - Ana Almeida - Fábio Sousa Lisboa, 22 de Novembro de 2010 II RESUMO…

Opportunities of Learning from the Interactions in a Society of Organizations Marcos Augusto Hochuli Shmeil & Eugénio Oliveira Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto Rua dos Bragas, 4099 Porto Codex, Portugal {shmeil, eco}@fe.up.pt Abstract. Organizations, as any complex and inherently distributed entities, are characterized by their internal and external interactions. Generally, and as a result of the continuous interactive process, the involved organizations become…

================================================ O conceito de competências começou a ser utilizado no contexto empresarial a partir de estudos de McClelland em 1973, para mostrar que o êxito profissional não pode ser previsto apenas com testes de inteligência. Posteriormente, Boyatzis em 1982 efetuou um estudo das competências empresariais perguntando a um grupo de empresários quais eram os comportamentos específicos que lhes haviam auxiliado em seus…

Portrait of Learning Portals By Tom Barron Though the term has been stretched across an impossibly broad collection of e-learning offerings, the learning portal concept is more than just marketing. Some call it the stirrings of a long-needed merger with knowledge management practices. What is a learning portal? If you've ever tried sorting through vendor literature or the Web in search of an ironclad definition, you've probably given up by now. You can take comfort in knowing you're…

Benefits of collaborative learning for environmental management: applying the integrated systems for knowledge management approach to support animal pest control. Environmental Management. v.27, n.2, p.215–223, 2001. ALONSO, C. et al. CHAEA: Cuestionario Honey-Alonso de estilo de aprendizaje: Interpretación, baremos y normas de aplicación. In: ALONSO, C., GALLEGO, D., HONEY, P., Estilo de Aprendizaje: Procedimientos de Diagnóstico y Mejora. España: Ediciones Mensajero, 1999. ALONSO,…

empresa. - Competitivo: compara as funções da empresa com as de seus concorrentes. - Funcional: analisa como as atividades semelhantes são desempenhadas em diferentes indústrias. Learning organizations As learning organizations são organizações aprendizes, capazes de se renovar e inovar continuamente. A proposta das learning organizations não defende a criação de um novo modelo de gestão. Na verdade, o conceito se baseia no resgate de uma premissa básica: a do…

aprendizagem. Organizational learning involves particular kinds of information, learning methods and learning development. A aprendizagem organizacional envolve determinados tipos de informações, métodos de aprendizagem e desenvolvimento da aprendizagem. Organizational learning tools include tools that collect data, analyze data, organize information, disseminate information and apply knowledge. Ferramentas de aprendizagem organizacional incluem ferramentas que coletam dados, analisar…

Fundou e é diretor da SOL (Society for Organizational Learning). * Ele mora com sua esposa e filhos em Massachusetts oriental. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Publicações * 1990, The Fifth Discipline: The art and practice of the learning organization, Doubleday, New York, 1990. Best-seller e principal obra. * 1994, The Fifth Discipline Fieldbook * 1999, The Dance of Change * 2004, Presence: Human…

implications for social entrepreneurship practice, research, and continued development. Keywords: development nongovernmental organizations; sustainable development; social change; social entrepreneurship; scaling up The concept of entrepreneurship, long hallowed in the context of business ventures, has been increasingly applied to the context of social problem solving (e.g., Dees, 1998; Emerson & Twerksy, 1996; Thake & Zadek, 1997). The challenges of finding effective and…