La Taille Yves Teorias Psicogenéticas Em Discussão

autor propõe uma maior interatividade e mobilização por parte da comunidade local na escola. E ao professor encontrar formas diversas de avaliação para atender a todos e consequentemente melhores resultados...Em suma o autor vê a necessidade de uma discussão de ações e o melhor desenvolvimento das praticas educativas na escola, para que isso ocorra espera se mais de governadores e prefeitos numa restruturação de políticas de estado e da educação 5-Bernadette Gatti/Elba de Sá…

desenvolvimento que está em via de se efetivar, ou seja, que ainda não é parte do repertório próprio da criança, mas está voltado para seu futuro. A ampliação da zona de desenvolvimento potencial ocorre à medida que acontece uma intencionalidade para realizá-la, ou seja, através da aprendizagem. O desenvolvimento só se efetiva no meio social e é nele que a criança realiza a apropriação dos comportamentos humanos. Assim, a aprendizagem na escola ou vida cotidiana, atua no sentido de…

alberto@hotmail.com Humberto Bartilotti Neto – 378333 – bartilottizem@gmail.com José Ricardo da Silva – 383364 - rikrdosanttiago@hotmail.com TÍTULO: TEORIAS DE GÊNIOS QUE REVOLUCIONARAM A EDUCAÇÃO Professora: Maria Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Senhor do Bonfim, 14 de setembro de 2012. TEORIAS DE GÊNIOS QUE REVOLUCIONARAM A EDUCAÇÃO “Quando me impus à tarefa de trazer à luz o que os seres humanos guardam dentro de si,…

Capitulo I Conceito e Contexto de Indisciplina O termo indisciplina tem sido muito discutido, no entanto, continua no âmbito do senso comum, ou seja, a raiz do problema ainda não foi apontada, muitos autores tais como La Taille (2006); Tiba (2006); Aquino (1996) relatam suas experiências profissionais e ás vezes de vida para auxiliar a esclarecer este fenômeno. A indisciplina atinge uma dimensão maior que comportamental, ela se depara com processos de socialização, espaço

enquanto estes ministravam suas aulas. Assim, levando em conta todas as vivências no período de aproximadamente dois anos em que atuamos no referido projeto, e ainda nos estágios de observação obrigatórios do Curso de Pedagogia, consolidando com as teorias acadêmicas, pensamos, discutimos e refletimos sobre o processo de alfabetização e letramento. Essas reflexões nos despertaram para a necessidade de um olhar mais crítico sobre o tratamento dado à leitura nesse ciclo escolar inicial.…

"Psicologia da Arte", escrito entre 1924 e 1926, incluindo naturalmente a tese de doutorado sobre Psicologia da Arte, que defendeu em 1925. O seu interesse pela Psicologia levou-o a uma leitura crítica de toda produção teórica de sua época, nomeadamente as teorias da "Gestalt", da Psicanálise e o "Behaviorismo", além das ideias do educador suíço Jean Piaget. As obras desses autores são citadas e comentadas em seus diversos trabalhos, tendo escrito prefácios para algumas das suas…

máximo seu material em sala. Tendo como ponto positivo uma aula boa houve uma interação entre professor e aluno. Sendo uma disciplina de Metodologia da Educação Física deveria ter trabalhado atividades recreativas fazendo uma relação entre a teoria e prática para um melhor atendimento do aluno. Foi uma aula teórica, poderia ter desenvolvido algumas atividades físicas envolvendo os alunos onde os mesmos se descontraíssem e assimilassem com maior facilidade. 2.2…

inocência da infância. Educação infantil não é sinônima de ensinar, mais sim um processo que é contínuo e que deve sempre ser direcionado para a educação da criança. Para educar a criança precisamos criar alternativas educativas / pedagógicas e inseri-las dentro do processo de ensino ao qual elas estão vivenciando. O professor é está chave, e cabe a ele recortar as mais profundas memórias contidas na imaginação de sua infância, o brincar, o fazer acontecer neste contexto imaginário que…

equilibrada, o que também parece ser um ideal amplamente compartilhado pelos profissionais de educação no que tange ao modelo psíquico. Para o desenvolvimento deste trabalho, buscou-se uma revisão bibliográficaatravés da qual foram investigadas teorias sobre a afetividade e seu papel nodesenvolvimento da personalidade; trata-se de pesquisadores como o cientista suíço Jean Piaget, o educador e psicólogo russo Lev Vygotsky, o médico francês Henry Wallon entre outros. Buscamos enfocar o…

de atividades da mesma. Em função do objetivo da pesquisa, procurei guiar-me em seus pressupostos teórico-metodológicos que oferecem grandes contribuições para a compreensão do processo de constituição da pessoa. 2- Referencial Teórico A teoria walloniana se baseia num enfoque em que o desenvolvimento infantil surge no entrelaçamento de condições orgânicas, características da espécie e determinadas geneticamente, com os fatores socioculturais em constante relação de…