La Taille Yves Teorias Psicogenéticas Em Discussão

TEORIAS DA APRENDIZAGEM Nesta aula abordaremos a psicologia de Henri Wallon, considerada complexa, que toma a dialética (a arte do diálogo, da contraposição e contradição de idéias que leva a outras idéias) como fundamento epistemológico (epistemologia ou teoria do conhecimento. Ciência, conhecimento e discurso são ramos da filosofia que tratam dos problemas filosóficos relacionados à crença e ao conhecimento), onde ele define o ser humano como geneticamente social. AULA 08 • A…

Araújo Peçanha, situada na rua Itaguaí 148 Santa Rosa, Niterói, com o objetivo de colocar em prática, a teoria vista ao longo dos quatro semestres do curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Rio de JANEIRO – UNIRIO – Centro de Educação à Distância. Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho do coordenador pedagógico, tendo sempre o foco na observação do relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil deste estabelecimento de ensino. Nas…

sobre a afetividade na relação professor e aluno, definindo-a como condição imprescindível para o desenvolvimento da criança na escola. O professor competente para os dias atuais é aquele comprometido com a educação e que assegura a articulação entre teoria e prática, afetividade e cognição, proporcionando ao aluno a construção do próprio conhecimento. A escola deve dar ênfase a questões como a interação social, o desenvolvimento moral e afetivo como elementos fundamentais no processo de…

a mudança. Apesar das diferenças e das incertezas que marcam o desenvolvimento humano, alguns pesquisadores estabeleceram fases de desenvolvimento, as quais obedecem a uma certa sequência, válida para todos. Agora vamos conhecer um pouco sobre as teorias do estudioso Jean Piaget, que tenta nos explicar como se desenvolve a inteligência nos seres humanos. BIOGRAFIA JEAN PIAGET (09/08/1896 - 17/09/1980) VIDA E OBRA Jean Piaget nasceu na Suíça, em 1896, numa família rica e culta. Era…

processo social, Estrutura e mudança social, Papel da escola; Fundamentos Psicológicos: Conceitos básicos, Teorias de aprendizagem de acordo com principais autores/principais Escolas, Inteligências múltiplas, Desenvolvimento de competências; Fundamentos Biológicos: Evolução Cerebral Humana, Sistema Nervoso, Plasticidade cerebral e memória, Inteligência/Aprendizagem/Desenvolvimento, Teorias Psicogenéticas; Fundamentos Legais: Estrutura do ensino, Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação…

dos estados mentais e de uma primeira percepção das realidades externas.” No caso dos adultos, Wallon (1979 apud GALVÃO, 2003) dá importância à subjetividade dos estados afetivos vividos por quem experimenta uma determinada emoção. Ou seja, na teoria walloniana, a vida emocional é uma condição para a existência das relações interpessoais e, para este teórico, as emoções fazem parte da vida intelectual, não separando o aspecto cognitivo do afetivo. Paralelamente ao impacto que…

será avaliado todo o processo que vai culminar no G2. A nota do G1 será a mesma do G2. 10) RECURSOS DE APOIO ? Retroprojetor, datashow, CD player; softwares educativos; TV e vídeo/DVD11) BIBLIOGRAFIA Básica: LA TAILLE, Yves de. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992. XAVIER, Maria Luísa; DALLA ZEN, Maria Isabel. O ensino nas séries iniciais: das concepções teóricas às metodológicas. Porto Alegre: Mediação, 1997. ZABALA, Antoni. A…

que um adulto lhes dê o pensamento pronto, somente para ser colocado em prática. Desde a década de 80, no período em que vários Estados da Federação, começaram a ser administrados por partidos menos enérgicos, foram colocadas em discussão, as funções críticas e libertadoras da Educação. Em termos pedagógicos, pode-se afirmar que, houve divergências sobre a real função da escola e o seu papel dentro da sociedade em questão. Os educadores, nesta época,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: RU: Centro Associado: Tutor: 1. TEMA Os benefícios da brinquedoteca na educação infantil. 1.1 DELIMITAÇÕES DO TEMA A forma como se dá a construção da brinquedoteca, a discussão e a prática constante do professor acerca da importância do brinquedo e do lúdico para o desenvolvimento integral da criança. 2. PROBLEMATIZAÇÃO Como se constitui a brinquedoteca, a construção de regras para o funcionamento, o…

itens – Teorias de aprendizagem: Behaviorismo e Sócio-Interacionismo, A visão tradicional da metáfora, A metáfora como ferramenta cognitiva, A metáfora estrutural no ambiente escolar. Finaliza com as Considerações finais, que apresentam perspectivas relevantes do trabalho, seguidas das Referências Bibliográficas. Com efeito, este trabalho insere-se no campo da semântica uma vez que tece considerações sobre a metáfora, assim como aborda seu conceito estrutural no discurso da educação. …