La Organización Del Aprendizaje En La

Antropología estructural Claude Lévi-Strauss Antropología estructural Título original: Anthropologie structurale. Publicado en francés por Plon, París, 1974 Traducción de Eliseo Verón. Revisión técnica de Gonzalo Sanz Cubierta de Mario Eskenazi & Asociados ÍNDICE PRÓLOGO A LA EDICIÓN ESPAÑOLA ............................................................. 11 PREFACIO.......................................................................... INTRODUCCIÓN.....................

Y CIENCIA LA POLÍTICA COMO PROFESIÓN En este ensayo sobre la política como profesión se excluirán los problemas relativos al contenido de la actividad política, a la política determinada que hemos de hacer. Sólo en las consideraciones finales nos ocuparemos de la formalidad de las posiciones políticas ante los problemas actuales, dentro del marco más amplio de la actividad humana. La intención de nuestro tema es tratar la cuestión general de la esencia y del significado de la…

QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES? ___________________________________________ 8 2. ANATOMÍA DE UN SECUESTRO EMOCIONAL ____________________________________ 14 PARTE II____________________________________________________________________ 24 LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL __________________________ 24 3. CUANDO EL LISTO ES TONTO __________________________________________________ 25 4. CONÓCETE A TI MISMO ________________________________________________________ 34 5. ESCLAVOS DE LA PASIÓN ___

sido discutido no solo en las corporaciones, pero también, en las Universidades Tradicionales, porque ella proporciona a la formación de un ambiente de aprendizaje secuencial, junto a la gestión del conocimiento activo, esencial a las empresas. Su objetivo es asociar las experiencias del profesional en el ambiente empresarial a los interés del su contexto. Éste artículo pretende presentar reflexiones basadas en pesquisas de bibliografías, con el objetivo de establecer las bases…

Ciudadanía. Proyecto de Alfabetización Científica 2 EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL LIBRO PARA EL DOCENTE Este libro acompaña Comidaventuras 2. Serie Ciencia, Salud y Ciudadanía. Proyecto de Alfabetización Científica Presidenta de la Nación Cristina Fernández de Kirchner Ministro de Educación Juan Carlos Tedesco Secretario de Educación Alberto Sileoni Subsecretaria de Equidad y Calidad Educativa María Inés Vollmer Directora Nacional de Gestión Curricular y…

consulta y descarga en Memoria Académica, el repositorio institucional de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, que procura la reunión, el registro, la difusión y la preservación de la producción científico-académica édita e inédita de los miembros de su comunidad académica. Para más información, visite el sitio www.memoria.fahce.unlp.edu.ar Esta iniciativa está a cargo de BIBHUMA, la Biblioteca de la Facultad, que lleva adelante…

INTRODUCCION En este trabajo abarcaremos los puntos más importantes referidos al Síndrome de Down, este síndrome es conocido como el Síndrome de Langdon Down, se reconoció hace aproximadamente un siglo como entidad nosologica. El Problema del mongolismo data de la época antigua, y antes los que pertenecían a la cultura espartana mataban a los niños que nacían con esta enfermedad o con cualquier defecto. El Síndrome de Down ha constituido uno de los mayores enigmas de la…

GENERALES DEL SISTEMA NERVIOSO Su principal función es la comunicación entre las distintas regiones del organismo, la cual depende de las propiedades físicas, químicas y morfológicas de las neuronas. Entre las propiedades comunes a toda la materia viva, la excitabilidad y la conductividad están particularmente desarrolladas en el tejido nervioso: - La excitabilidad es la capacidad para reaccionar gradualmente a estímulos químicos y físicos. - La conductividad es la capacidad de…

Panamá); Fábio Chacón (Empire State College-USA); Felicitas Acosta (IIPE/Argentina); Luiz Enrique Lopez (PROEIBCochabamba/Bolivia); Maria Clara Jaramillo (PROEIBAndes em Cochabamba -Bolívia); Rolando López Herbas (Facultad de Humanidades Y Ciencias de La Educacion.Universidad Mayor de San Simon.Cochabamba-Bolivia). Comitê Científico Nacional: Ana Maria Fontenelle Catrib (UNIFOR); Antônio Cabral Neto (UFRN); Avelar Luiz Bastos Mutin (GAMBÁ); Dora Leal Rosa (UFBA); Edivaldo Boaventura…

muchos aspectos tradicionales desde la arquitectura de los centros, diseño de horarios, organización de grupos de alumnos, gestión de los centros, interrelación con las familias, sistemas de interconexión entre todos los miembros de la comunidad educativa por intranets, autentica gestión del conocimiento... (p. 40) Também para Gros (2004a) as reformas têm assentado em incompatibilidades: Las reformas educativas que se han ido sucediendo a lo largo del tiempo han introducido…