Kant E Piaget

de Fim de Curso intitulado, “A Ideia da Paz e do Pacifismo na Ética Formal de Kant (1724-1804) e na Ética Material dos Valores de Max Scheller” (1874-1928/9), para obtenção do Grau de Licenciatura em Ensino de Filosofia, pela Universidade de Cabo Verde. Elaborado por: Emanuel de Jesus Tavares Andrade. Orientação: Mestre Rui Manuel da Veiga Pereira. A escolha do tema «A ideia da Paz e do Pacifismo na Ética Formal de Kant e na Ética Material dos Valores de Max Scheller» foi preferida,…

critico diante da sociedade. O segundo capítulo trata-se da formação da filosofia não mais no sentido apenas ético e político, mas como formação cultural do ser humano fazendo uma abordagem sobre a Construção da Educação da criança segundo Piaget e Vigostki. No terceiro capítulo o Ensino de Filosofia nas Escolas do Brasil e a Lei de Diretrizes e Bases para a Educação que garante a educação básica o ensino de filosofia. Nas considerações finais após serem analisados todo o…

Resenha O sujeito epistêmico de Piaget O cientista Jean Piaget (1896-1980) foi um dos pensadores mais influentes da educação, buscando compreender como se desenvolve a inteligência humana. Um importante conceito presente em sua obra é o “sujeito epistêmico”, o qual expressa aspectos presentes em todas as pessoas, conferindo a nós a possibilidade de construir o conhecimento. Esses aspectos nos possibilitam observar, classificar, organizar, explicar, provar, abstrair, reconstruir, fazer

Bibliografia Immanuel Kant Kant nasceu em 22 de abril de 1724 na cidade da Prússia Oriental (Alemanha). Nascido de uma modesta família de artesãos, fabricante de correias (componente das carroças) filho de um comerciante de descendência escocesa. Foi o quarto filho dos nove de Johann Georg Kant e sua mulher (mãe de Kant) Regina. Sua família era protestante (luterana), teve uma educação que não faz concessões numa escola de partidos de trabalhadores, que frequentou graças à intervenção de

(positivismo). Figura em vários campos de atuação, desde o educacional ao clínico. Tem por criadores e expoentes Watson e Skinner. B.F. Skinner (1904-1990) A psicologia cognitivista de Piaget e a psicanálise freudiana Outra proposta de psicologia científica foi desenvolvida pelo psicólogo suíço J. Piaget (18961980). Ao lado dessa proposta, com um desenvolvimento totalmente independente, com outros pontos de partida e outras finalidades, encontramos a psicanálise concebida e…

significado dos conceitos na matriz estética de Kant que, mesmo não pretendendo propor uma Estética, estabeleceu todas as categorias que, até hoje, atravessam o pensamento estético. Além disso, o redirecionamento de Schiller a estas mesmas categorias, o coloca entre Kant e Adorno, e por isso faz-se necessária, igualmente, a sua compreensão. Entretanto, o pensamento estético de Adorno não pode ser entendido apenas através das apropriações e críticas dirigidas a Kant e Schiller. Adorno…

conceito de autonomia moral em Jean Piaget e questiona outras noes piagetianas sobre a moralidade infantil, tendo em vista as contribuies tericas surgidas ao longo da modernidade (Descartes, Kant) e da contemporaneidade (crticos do Iluminismo). Subjacente ao estudo est a defesa de um pensar prprio sobre a questo do ensino de tica no sistema educacional brasileiro. Palavras-chave Piaget, autonomia, educao. Introduo No de hoje que o bilogo e psiclogo suo Jean Piaget (1896-1980) presena…

diferenças entre as duas correntes, ambas trabalham o aluno como sujeito da aprendizagem- ele aprende por meio das relações que estabelece com o conhecimento, com o professor e com os colegas. Serão contempladas as criações de quatro autores:Jean Piaget (1896- 1980); Lev Vygotsky( 1896-1934) ; Henri Wallon( 1879-1962); David Ausubel( 1918- 2008). Inatismo, empirismo e construtivismo: três ideias sobre a aprendizagem. Através das perguntas (como o ser humano aprende? Como criar as…

Índice Introdução 2 O significado da Revolução Copernicana nos quadros da Filosofia Transcendental de Immanuel Kant 3 A priori, a posteriori, juízo analítico e juízo sintético 4 Sujeito transcendental 5 Construtivismo 6 O construtivismo social 6 O Construtivismo no Ensino 7 Construtivismo 7 Construtivismo genético 7 Alcoolismo 8 Características 8 Terminologia 8 Desvio, problemas com o consumo de álcool 9 Diagnóstico 9 Efeitos fisiológicos do alcoolismo 10 Tratamentos 10 Psicoterapia 11…

indivíduo se impôs. Tem-se a intenção, mas não o faz ter desejo de obter coisa alheia para si, mas não o faz. Para Kant, a intenção não concretizada ainda não diz nada sobre a conduta moral. O que importa aqui é a motivação pela qual não furtei, se for pela moral comum ou porque tenho a oportunidade, mas não quero fazer a mim, assim como não quero que outra pessoa o faça a mim. 2-Diz Kant que a autonomia é a única forma verdadeira de liberdade, pois a liberdade não é fazer o que se…