KANT E AUTONOMIA DO PENSAMENTO

KANT E AUTONOMIA DO PENSAMENTO Para a história formal, o iluminismo – ou esclarecimento – no século XVIII, foi o movimento filosófico, politico, social e econômico da cultura onde a racionalidade passou a ser vista como o melhor caminho para se alcançar a autonomia e emancipação, seguramente uma reação ao absolutismo europeu que era fortemente influenciado pela Igreja, o monopólio no comércio e a censura do pensamento. Assim, o projeto iluminista pretendia ser um antagônico ao período anterior, a idade media – ou para alguns, idade das trevas – onde o poder e controle da igreja administravam a cultura e a sociedade. Immanuel Kant é sem dúvida o grande nome desse período, seu pensamento atravessou os séculos e ainda hoje há quem faça uso de suas propostas para interpretar a realidade através do esclarecimento que Kant propôs. Mas o que seria propriamente esse iluminismo? Muito se fala sobre o assunto na filosofia contemporânea, mesmo que muitos não apoiem as ideias desse período, não há como deixar de passar pela produção conceitual deixada por Kant, em especial o texto onde o autor se propõe a responder a indagação anteriormente feita, é onde nos apoiaremos para entende-lo melhor. Para Kant, nascemos numa situação de dependência e ao chegarmos a vida adulta mantemo-nos condicionados a esse modo de ser, pois este é mais simples, menos exigente e não precisamos nos responsabilizar quando o outro o faz por nós. Ou seja, há um conforto nessa forma de ser que é entendida por

formação do sujeito crítico, tendo por meio o uso da educação. Analisa-se a visão do filósofo alemão Immanuel Kant sobre criticidade, razão, maioridade e papel da educação, para chegar a um perfil de formação do sujeito crítico. Utiliza-se também autores como Adorno, Freire, Deleuze entre outros, para confirmar a ideia central do artigo que é a crítica da razão pedagógica, ou seja, capacitar o sujeito para ser crítico e autônomo, um sujeito preparado para questionar suas próprias ações,…

Educação e autonomia no Iluminismo Alencar Buratto Zeni i RESUMO: O objetivo deste trabalho é refletir sobre os ideais da tradição Iluminista, destacando em especial a idéia de autonomia e sua ligação com a educação. Para tanto, primeiramente buscar-se-á refletir sobre os aspectos gerais e históricos do Iluminismo. Posteriormente, procura-se entender a importância e aproximação do referido movimento e o pensamento de Immanuel Kant, no intuito de corroborar no entendimento acerca das…

como marco de referência, aproveitando a já consolidada denominação Século das Luzes . O término do período é, por sua vez, habitualmente assinalado em coincidência com o início das Guerras Napoleônicas (1804-15). Iluminismo é um conceito que sintetiza diversas tradições filosóficas, sociais, políticas, correntes intelectuais e atitudes religiosas. Pode-se falar mesmo em diversos micro-iluminismos, diferenciando especificidades temporais, regionais e de matiz religioso, como nos casos…

suas raízes nas idéias do filósofo Immanuel Kant. Embora já tenha sido mencionado na introdução, esse filósofo merece, sem nenhuma dúvida, um capítulo à parte. Kant logrou sistematizar a confiança do homem moderno na capacidade da razão para tratar de tudo o que diz respeito ao mundo material, e sua incapacidade para ocupar-se de tudo o que está além do nosso mundo. Ao fazer isso, Kant não se projetou apenas sobre o século dezenove, mas também sobre o século vinte. 2.1– Um novo conjunto…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO VICENTE ZATTI A EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA EM IMMANUEL KANT E PAULO FREIRE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Porto Alegre 2007 1 VICENTE ZATTI A EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA EM IMMANUEL KANT E PAULO FREIRE Dissertação em Filosofia da Educação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para a obtenção do título de…

FILOSOFIA 1) O que Kant entende por esclarecimento? O esclarecimento é um grau complexo de alcançar, pois é o desvinculamento total de auxiliadores, e um entendimento puro requer esforço e tempo, mas a busca pelo esclarecimento é o inicio de um desvinculamento, é à saída da ignorância. 2) Defina “menoridade” e “maioridade” conforme texto de Kant. Menoridade é a incapacidade de se servir de seu próprio entendimento sem a tutela de outro. Pode-se dizer que a menoridade é a falta…

a sua expressão mais sofisticada.53 As relações entre valores morais, ordem jurídica e justiça, que deitam as suas raízes na tradição do pensamento do Ocidente, ressurgiram, entretanto, como vexata quaestio nos conflitos culturais, sociais e políticos que ocorrem nas sociedades contemporâneas. Esse fato 53 KELSEN, Hans . The Pure Theory of Law. Transl. Max Knight. Berkeley, Los Angeles, London: University of California Press, 1970. cultural, que se encontra presente em todas as…

objeto do seu saber” (Alexandre Koyré) Para quem tem de 5 a 9 faltas: Pesquisar: Filosofia Moderna: O que é Renascimento, o que é Iluminismo, idéias de Descartes (cogito) e de Kant (imperativo categórico e Autonomia), explicar as principais teorias. Responder as questões abaixo no item Conclusão. (1) Cite as conseqüências que foram extraídas da afirmação cartesiana “Penso, logo existo” (2) De acordo com Kant, o que são: a)juízo a priori; b)…

Segundo o dicionário a palavra dignidade significa ações corretas que são baseadas na justiça e nos direitos humanos . Já segundo o pensamento do filósofo alemão Immanuel Kant, não se pode atribuir valor ao homem e deve ser considerado como um fim em si mesmo e em função de sua autonomia como ser racial. 1.2 Resumo Cada vez que se fala em dignidade hoje em dia, atribui Kant a sua concepção original. O seu primeiro pensamento foi o de que não se pode atribuir valor ao homem e que…