Justificativas Pedagogicas Para Leitura Em Series Iniciais

CURSO DE PEDAGOGIA/LETRAS |1 - Identificação: | |Disciplina: Prática de Formação Pedagógica I Carga Horária: 64 h/a | |Turma: 1º semestre

AÇÃO PEDAGÓGICA 1-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1-TITULO DO PROJETO: VIAJANDO COM A LEITURA 1.2 – ORGÃO PROMOTOR: E. M. de Ens. Fundamental Roque Gonzales 1.3- ABRANGÊNCIA: Alunos das Series Iniciais e Finais , professores, funcionários, equipe diretiva da Escola Municipal de Ensino Fundamental Roque Gonzales do Município de Vitória das Missões, Rio Grande do Sul. 1.4- PERIODO: Ano Letivo de 2013. 1.5- COORDENAÇÃO: Professora Marilete Viecili Busatto. 1.6 – RESPONSÁVEIS POR…

Estágio curricular ll Professor: Paulo Fernandes Peres Colniza, 17 de outubro de 2011 RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR Il PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Luzinete da silva cunha Colniza outubro de 2011 Dedicatória A Deus que em tudo me supriu, à minha família, ao tutor presencial, tutor virtual e professora da disciplina. 1. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO:

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA “O MUNDO MÁGICO DAS LETRAS E NÚMEROS” ITABAIANA-PB 2015 1-IDENTIFICAÇÃO NOME: Escola Estadual de Ensino Infantil e Fundamental Nº DE ALUNOS: 131 alunos PÚLBLICO ALVO: alunos do 2º ao 5º ano COTEÚDOS A SEREM EXPLORADOS: Leitura, escrita, produção de textos e cálculo diferencial e integral DURAÇÃO: seis meses 2-INTRODUÇÂO O presente trabalho tem como fundamento o processo de leitura, interpretação…

PROJETO DIDÁTICO A ESCOLA: LUGAR DE ESTUDAR INTRODUÇÃO Como ensinar os alunos da 1ª Série do Ensino Fundamental I a importância do espaço escolar para suas vidas? Inicialmente, é ideal que eles conheçam o espaço físico, e sintam-se acolhidos no mesmo. É importante que professor queira saber qual a visão da escola que a criança tem e quais os conceitos pré-formados existentes a respeito dela. Como fazer entender que todos tem direito á escola? Trabalhar as leis de uma forma mais…

- Aula Tema 3 – O ensino da leitura Passo 1 Leitura Passo 2 - interpretação a) Apresente e explique duas justificativas pedagógicas que deverão fundamentar a resposta da Professora Renata para Alice (ref.: Texto): b) B) Explique a persistência do analfabetismo funcional, a despeito do trabalho pedagógico realizado nas escolas. c) Contextualize a importância do hábito da leitura e apresente o que pode ser feito pelo professor desde as séries iniciais para promover a formação do leitor adulto

Examinadora da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias - ULHT, como requisito parcial para seleção de vaga no curso de Doutorado em Ciência da Educação, sob orientação do Prof.º ______________________ Linha de pesquisa: “Supervisão pedagógica e formação de professores” Lisboa, 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................................................... 04 2…

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.........................................................................3 2- OBJETIVOS.............................................................................4 3- JUSTIFICATIVA.......................................................................5 4- REVISÃO TEÓRICA................................................................6 5- METODOLOGIA...................................................................

PROJETO “APOIO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM” JUSTIFICATIVA A iniciativa da proposta deste projeto deve-se à experiência das professoras E pedagogos na Educação Básica onde observamos que há um número significativo de crianças nas Séries Iniciais da sua escolarização que apresentam muitas dificuldades de aprendizagem. São crianças que estão condenadas ao fracasso antes mesmo que se esgotem todas as possibilidades didático-pedagógicas em alfabetizá-las, uma vez que não há…

Polo: Caruaru-PE SUMÁRIO I – TEMA............................................................................................................................. II – JUSTIFICATIVA......................................................................................................... III – PROBLEMA............................................................................................................... IV – BIBLIOGRAFIA