Viajando com a leitura

PROJETO DE AÇÃO PEDAGÓGICA

1-DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
1.1-TITULO DO PROJETO: VIAJANDO COM A LEITURA
1.2 – ORGÃO PROMOTOR: E. M. de Ens. Fundamental Roque Gonzales
1.3- ABRANGÊNCIA: Alunos das Series Iniciais e Finais , professores, funcionários, equipe diretiva da Escola Municipal de Ensino Fundamental Roque Gonzales do Município de Vitória das Missões, Rio Grande do Sul.
1.4- PERIODO: Ano Letivo de 2013.
1.5- COORDENAÇÃO: Professora Marilete Viecili Busatto.
1.6 – RESPONSÁVEIS POR LEITURAS EM SALA DE AULA: Professor da classe.

2: INTRODUÇÃO

Sendo a leitura o principal mecanismo de aprendizagem, devemos proporcionar aos nossos educandos, colegas professores e funcionários, momentos para que estes possam ampliar seus conhecimentos de forma agradável e prazerosa.
Para o sucesso da mesma, deverá acontecer de maneira natural, espontânea em seu despertar, aos poucos se solidificando, adquirindo espaço na vida dos estudantes, professores e funcionários. É pela leitura que encontrarão caminhos e conquistas enquanto cidadãos. É ela condição de inserção social e garantia de sucesso de aprendizagem.
Diante desta constatação, é urgente a necessidade de repensar a leitura, como chave para uma vida de qualidade e aprendizagens significativas, produtividade e realização bem como uma prática cultural, uma conquista não só no universo escolar, mas principalmente, formarmos pessoas muito especiais, que possam iluminar caminhos, porque possuem luz própria.

3-JUSTIFICATIVA:

É nosso dever como professor, educador e dirigente de escola criar mecanismos na escola que despertem o gosto pela leitura, já que esta é a “mola mestra” da aprendizagem.
Somos uma população guiada por mecanismos de escuta e visão no nosso dia a dia, que ultimamente nos mostram somente cenas e noticias catastróficas com crimes e assassinatos. Sabemos que existem muitos e muitos tipos de comunicação que digam ao contrário do que ouvimos e assistimos no dia a dia para mudar