Justificativa Do Ensino Fundamental Ciclo I

MUNICIPAL INDÍGENA SERTANISTA APOENA MEIRELLES I- IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: Municipal/Estadual Indígena Sertanista Apoena Meirelles. DIRETOR MUNICIPAL: Tomé Hoê Iwai Suruí. DIRETORA ESTADUAL: Marilene Flegler MODALIDADES OFERTADAS: Escola Municipal: • Educação Infantil: Pré-escola; • Ensino Fundamental: 1ª, 2ª e 3ª Fase do I Ciclo e 1ª e 2ª Fase do II Ciclo. Escola Estadual: • Educação Indígena>Multi II Ciclo 3ª Fase, III Ciclo 1º, 2º e 3º Fase. • Educação de…

administrativas e pode ser considerada como base para uma eficiente gestão escolar. É o espaço em que acontece o registro, elaboração e expedição de todos os documentos relacionados à vida escolar dos alunos, funcionários e do estabelecimento de ensino, onde são guardados ou arquivados todos os documentos específicos da escola, escrituração escolar, vida funcional do pessoal docente, técnico e administrativo, legislação educacional e outros julgados pertinentes. A escola possui…

Metodologia de ensino das ciencias PROPOSTA 1 De acordo com os Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI), na faixa etária de quatro a seis anos os conteúdos estão organizados em cinco blocos. Os blocos são: 1-Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar; 2-Os lugares e suas paisagens; 3- Objetos e processos de transformação; 4-Os seres vivos; 5-Os fenômenos da natureza. OS SERES VIVOS Ano: - 1 º ano Aulas: - 10 aulas …

alfabetizados. 2. Redução de 50% das taxas de reprovação da 8ª série. 3. Redução de 50% das taxas de reprovação do ensino médio. 4. Aumento de10% nos índices de desempenho nas avaliações nacionais e estaduais. 5. Metas de qualidade por escola e incentivos aos professores. 6. Atendimento de 100% da demanda de jovens de ensino médio com currículo diversificado. 7. Implantação do ensino fundamental de nove anos, com prioridade à municipalização das séries iniciais (1ª a 4ª séries).…

1- INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas durante o Estágio de Observação na disciplina Prática de Ensino de Inglês Língua Estrangeira – PEILE – I. As atividades compreenderam observação em turmas do Ensino Fundamental, aplicação dos Questionários de Análises de Expectativas e Necessidades – QAEN - dos alunos, o qual dará subsídios à elaboração do Projeto de Regência na disciplina PELIE II no semestre seguinte. Utilizou-se como referencial

“MUNDO ENCANTADO” DIVINO DAS LARANJEIRAS – MINAS GERAIS HISTÓRICO 01 IDENTIFICAÇÃO: Escola Municipal Mundo Encantado Da Instituição Legal: Criada em 21 de maio de 1997, conforme Certificado expedido pela 13ª Superintendência Regional de Ensino de Governador Valadares, com base na Resolução n.º 6.900/91. Registro n.º108, livro nº 1 às folhas 08. As turmas de CBA a 4ª série da Escola Estadual Francisco de Souza Resende, Município de Divino das Laranjeiras, foram…

Desenvolvimento Metodológico Todo e qualquer tipo de atividade que leve o aluno a pensar, assimilar, fixar, entender e participar das atividades, sempre se levando em conta sua faixa etária e sua capacidade de entendimento. Justificativa da disciplina O ensino da Língua Portuguesa é meio para que o aluno aprimore seu nível de linguagem e entendimento dentro de uma sociedade, incentivando a um processo de aprendizagem contínuo, consciente e reflexivo. Avaliação Será continua…

padarias, lojas, feira livre, moradias. Há escola desenvolve o Projeto de Eja, tendo sete salas no período da noite aonde são divididas da seguinte maneira: Ciclo I: 1º EJA-Primeira Etapa-1ª e 2ª séries (31 alunos). 2º EJA-Segunda Etapa-3ª e 4ªséries (45 alunos). Ciclo II: 3ºEja-Terceira Etapa-5ª série (43 alunos) e 6ª série (38 alunos). 4ºEja-Quarta Etapa-7ª série e (46 alunos) e 8ª série (44 alunos)

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO DIRETORIA DE PÓS GRADUAÇÃO GRÊMIO ESTUDANTIL Esfera de convergência do processo de ensino e aprendizagem SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO DIRETORIA DE PÓS GRADUAÇÃO SAMUEL ALVES DOS SANTOS GRÊMIO ESTUDANTIL Esfera de convergência do processo de ensino e aprendizagem Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade de São Paulo no Curso REDEFOR Gestão da Rede Pública para Supervisores e Dirigentes sob orientação do professor Dr. Amaury

____________________________________________________________ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL RESGATANDO JOVENS EM BUSCA DE UM MUNDO MELHOR VALDIRA ALVES SARDINHA FORMOSA/GO 2014 ____________________________________________________________ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL RESGATANDO JOVENS EM BUSCA DE UM MUNDO MELHOR VALDIRA ALVES SARDINHA Trabalho apresentado ao curso…