RELATÓRIO FINAL DA DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO DE INGLÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA – PEILE – I:

1- INTRODUÇÃO

O presente relatório tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas durante o Estágio de Observação na disciplina Prática de Ensino de Inglês Língua Estrangeira – PEILE – I. As atividades compreenderam observação em turmas do Ensino Fundamental, aplicação dos Questionários de Análises de Expectativas e Necessidades – QAEN - dos alunos, o qual dará subsídios à elaboração do Projeto de Regência na disciplina PELIE II no semestre seguinte.
Utilizou-se como referencial teórico André (2008), que traz na pesquisa etnográfica, esquemas de observação relevantes no cotidiano da prática escolar, valorizando o contato direto do pesquisador com o meio ou a situação pesquisada.

Conhecer a escola mais de perto significa colocar uma lente de aumento na dinâmica das relações e interações que constituem o seu dia a dia, apreendendo as forças que a impulsionam ou que a retêm, identificando as estruturas de poder e os modos de organização do trabalho escolar e compreendendo o papel e a atuação de cada sujeito nesse complexo interacional onde ações, relações, conteúdos são construídos, negados, reconstruídos ou modificados. (André, 2008: 41)

O estudo da prática escolar é dinâmico e requer empenho mutuo de todos os envolvidos para que aconteça de fato, sua reconstrução. Com isso, André (2008) aponta três dimensões consideradas por ela relevantes para o pesquisador durante sua observação: as dimensões sociopolítica/cultural, institucional/organizacional e instrucional/pedagógica. Durante o período de observação em sala de aula, procurou-se levar em conta alguns aspectos abordados por André (2008), tais como: formas de organização do trabalho pedagógico, estruturas de poder e de decisão, níveis de participação dos seus agentes, recursos materiais, conteúdos de ensino / aprendizagem, atividades, material didático e a linguagem. Ainda sobre o estudo da prática escolar, HERBELE (2001), baseada em sua experiência em Linguística Aplicada – LA –, deu