Justificativa Desenvolvimento Infantil

principal meta, a compreensão dos assuntos e métodos estudados trazem elementos fundamentais para a formação de qualquer profissional, permitindo assim selecionar o que de interesse ou não do individuo. 3. DESENVOLVIMENTO 3.1.1 Método Dedutivo - Nome do trabalho: Adolescência, violência e sociedade - Autores: Marty,François. - Fonte e data: Ágora (Rio J.) vol.9 no.1 Rio de Janeiro Jan./June 2006 - Resumo: Partindo da expressão da violência…

..........................................08 OBJETIVO GERAL.................................................................................... OBJETIVO ESPECÍFICO............................................................................ JUSTIFICATIVA...................................................................................... TEMA....................................................................................................... FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..........................

SANDRA VIEIRA DE PAIVA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL FACULDADE ARAGUAIA GOIÂNIA / 2014 SANDRA VIEIRA DE PAIVA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pré-projeto de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC elaborado para fins de avaliação parcial, na Disciplina de Organização do Trabalho de Conclusão de Curso, do Curso de Pedagogia da Faculdade Araguaia, sob a orientação da Profª Ms. Ana Rogéria de Aguiar.

pedagógico. ALMEIDA, ANNE. Disponível em: http://www.cdof.com.br/recrea22.htm. Acesso no dia 22 de junho de 2011. Justificativa: A Sala de aula é um lugar de brincar se o professor consegue conciliar o objetivo pedagógico com os desejos do aluno. Para isso é necessário encontrar equilíbrio sempre móvel entre o cumprimento de suas funções pedagógicas e contribuir para o desenvolvimento da subjetividade, para a construção do ser humano autônomo e criativo. Esse contexto vai relatar o…

JUCIELE DE SOUZA NEUZA GALON DO NASCIMENTO VÂNIA FERREIRA DOS SANTOS BRINCADEIRAS: A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL GOIOERÊ 2006 JUCIELE DE SOUZA NEUZA GALON DO NASCIMENTO VÂNIA FERREIRA DOS SANTOS BRINCADEIRAS A IMPORTANCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia Licenciatura da Faculdade Dom Bosco de Goioerê, PR, como requisito parcial de avaliação da disciplina de Metodo e Técnicas da Pesquisa Educacional, sob…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 4ª Série Organização e Metodologia da Educação Infantil A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

Faculdade Brincadeiras O Brincar na Educação Infantil: Crianças de 2 a 5 anos na SP Pré-projeto apresentado na Disciplina de “Metodologia da Pesquisa Cientifica” como requisito básico para a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Pedagogia. Sumário 1 – Justificativa 2 – Problema 3 – Hipótese 4 – Objetivo 5 – Metodologia 6 – Referências Bibliográficas 1 – JUSTIFICATIVA A escolha deste tema se faz…

Consumo Infantil – “Nascidos para comprar” Informações Básicas Objetivo de Comunicação Diante do levantamento das pesquisas desenvolvidas no Briefing, assim como o questionário aplicado para os estudantes de Comunicação Social (UFC), foi apontado que a temática Publicidade e Consumo Infantil tem uma forte repercussão tanto na mídia, em artigos, levantamento de dados vinculados a pesquisas, quanto na elaboração de campanhas a favor de limites e/ou da proibição da propaganda…

Prof.ª Aline Manfio. Assis – São Paulo 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1 2. JUSTIFICATIVA 2 3. DESENVOLVIMENTO 3 4. CONCLUSÃO 5 5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6 6. ANEXOS 7 Introdução Esse trabalho tem como objetivo mostrar que tanto o jogo quanto a brincadeira e os brinquedos são importantes para o desenvolvimento infantil. O lúdico ajuda a criança a se comunicar. O brincar faz parte do universo infantil, porque a criança é naturalmente lúdica. Por isso,…

5 – 6 | | | DAIANE TASCHETTO (RA 1066544) | Campinas 03/2012 1. TEMA DE INTERESSE A expressão através do desenho 2. ARTIGO SELECIONADO Riscos e Rabiscos – O Desenho na Educação Infantil, de autoria de Fernanda Hanauer, pedagoga e professora de Educação Infantil na rede municipal da cidade de Erechim – RS. 3. INTERPRETAÇÃO Com base na leitura do artigo escolhido, desenvolvi as seguintes considerações: …