Portugues

A prática de novos saberes. Fortaleza (CE): Edições Livro Técnico, 2003, p. 43-45. Adaptado.) Resposta: D Justificativa: A) Incorreta. O tema central do texto não se desenvolve em torno do pouco valor da comunicação oral. B) Incorreta. A referência ao envio de mensagens por e-mails constitui apenas um detalhe. C) Incorreta. A funcionalidade da metáfora no mundo virtual da informática não centralizou o tema desenvolvido no texto. D) Correta. De fato, o texto é claro em ressaltar que o hipertexto representa uma manifestação da forma de pensar do homem. E) Incorreta. O texto não destaca a importância da ideia central presente no texto escrito. 02. O Texto 1, na sucessão de seus parágrafos, foi destacando a linha de evolução que a comunicação humana adotou. Nessa perspectiva, o autor destaca, como sequência: A) B) C) D) E) a imposição do silêncio, a passagem à ideia principal, a escrita e assinatura de próprio punho. a linguagem metafórica, a escrita da página textual, a escrita da informática enviada por email. a interação oral, a produção da escrita, a comunicação em links no mundo da informática. a comunicação via oral, a linguagem simbólica das metáforas, as páginas escritas pelos imortais. a comunicação oral-auditiva, os sistemas caligráficos, a rede de nós interconectados nas páginas virtuais. Resposta: C Justificativa: A) Incorreta. Os itens mencionados nesta alternativa não correspondem à evolução apontada pelo…

Perfil da turma: Alunos com idade entre 8 a 9 anos de idade Tempo de duração do projeto: Quatro dias, sendo 1h30min em cada dia Tema do projeto: As dificuldades nas interpretações de textos Justificativa do projeto: A leitura sempre será o principal vinculo de aprendizagem. Hoje mais do que nunca o aluno precisa conhecer as características dos textos que circulam na sociedade, por meio dos meios de comunicação. Os noticiários, as propagandas comerciais, trazem textos ricos e que…

1- São ideias apresentadas pelo texto “ A importância da leitura no Ensino Superior” : I – Muitas vezes o foco das aulas nos cursos universitários é perdido devido às dificuldades de leitura apresentadas pelos alunos. Utilizando seu conhecimento de mundo, muitos alunos realizam comentários em sala de aula baseados no senso comum, não havendo um real diálogo com os autores propostos. II – Segundo a concepção sociointeracionista, a construção do sentido do texto se dá a partir de um…

Monteiro Lobato. 6. Justificativa: A Literatura precisa estar no dia-a-dia dos alunos, incentivando-os á leitura e adquirir o prazer de ler livros, seja ele literário ou não, mas pra isso é preciso fazer um bom trabalho de intervênção com esses alunos. 7. Objetivo geral: Levar os alunos a terem o prazer pela leitura e escrita, através da literatura, nas obras de Monteiro Lobato. 8. Objetivos específicos: - Trabalhar a oralidade e a escrita; - Linguagem oral e escrita; -…

HISTÓRICO E JUSTIFICATIVA • Obesidade Infantil • Grande consumo de alimentos industrializados e/ou calóricos (Salgadinhos, frituras, refrigerantes, doces, condimentos, bolachas recheadas e etc.) • Necessidades nutricionais não atendidas • Sedentarismo • Riscos a saúde HISTÓRICO E JUSTIFICATIVA O presente projeto será incorporado no planejamento anual para o 6º ano e o tema será tratado por todas as disciplinas pertinentes a série: • Português: O assunto será tratado…

Atividades diferenciadas para serem desenvolvidas na sala de estudos. Segunda-Feira Ambiente/Sala Temática: Sala de estudos Usuários: JOAQUIM, LUANA, ANA CLARA E LETICIA Atividades/Recursos Justificativas/Objetivos Desenvolvimento/conteúdos Leitura de história com realização de dramatização de um texto da literatura brasileira com utilização de fantoches Interpretação de textos; criatividade; interação e comunicação. Desenvolver o hábito da leitura e mantê-lo; ativar a…

colônia). Dois terços da região, de maioria muçulmana, pertencem à Índia e um terço ao Paquistão. Sobre o tempo e os argumentos, podemos dizer que D os governos da Índia e do Paquistão encontram-se numa perigosa escalada de solução de problemas pela força. Justificativa: os dois governos estão disputando o território de caxemira. 2. Leia o texto abaixo e responda ao que se pede: Cão e Homem Se você recolher um cachorro que morre de fome e o tornar próspero, ele não o…

iluminação; Tema: Leitura Tempo: Com duração de quarenta minutos por dia, sendo três aulas por semana. uma hora por semana; Justificativa: Despertar nas crianças o interesse pela leitura Estimular mais a leitura para as crianças Objetivos: Desenvolver a leitura e escrita Despertar o gosto pela leitura Ampliar o vocabulário Desenvolver o raciocínio logico da criança Desenvolver a linguagem oral e emocional Compartilhar experiências de leitura em grupo Conteúdo: Livros, jornais,…

CRIANÇAS: 05 anos JUSTIFICATIVA: Jogos (ludicidade) expressão corporal OBJETIVOS: Identificar as partes do corpo; Estimular a criança a rolar, agarrar, sentar, engatinhar, ficar de pé, andar. Identificar partes do rosto ( olhos, boca, e nariz). Estimular a criança a vestir-se e desvestir-se CRONOGRAMA: 01 aula. METODOLOGIA: Exercícios corporais, Brincadeiras cantadas, Atividades de motricidade, Brinquedos atraentes, atividades no espelho, imitações, quebra cabeça, oficina do…

* Anexo 5A1 - Ficha de Regência: Planejamento Essa ficha deverá ser preenchida antes da realização da atividade e ser aprovada pelo tutor local e pelo professor da turma onde ocorre o estágio. Tema da Regência ALIMENTOS Justificativa da escolha do tema: O tema foi escolhido para auxiliar os alunos na hora da alimentação. Objetivos: Apresentae diferenres alimentos e eus benefícios. Metodologia: Iniciar a aula explicando quais o alimentos importantes que devemos comer em…