Justificativa De Projeto Leitura E Escrita

COLÉGIO ESTADUAL “NILO CAIRO”. – ENS. FUNDAMENTAL, MÉDIO E NORMAL. CURSO: FORMAÇÃO DE DOCENTES. DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO. PROJETO DE LEITURA “MALA VIAJANTE” APUCARANA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 OBJETIVO GERAL 2 OBJETIVO ESPECÍFICO 2 JUSTIFICATIVA 2 METODOLOGIA 3 EMBASAMENTO TEÓRICO 3 PUBLICO ALVO 4 CRONOGRAMA 4 RECURSOS HUMANOS 4 RECURSOS DIDÁTICOS 4 AVALIAÇÃO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 4

CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR III EQUIPE: Antonia Regina dos Santos Silva RA: 344272 Antonia Joselina Pereira Silva RA: 347374 Nataliana Cardoso Siqueira RA: 347395 Francisca Verlande Vieira da Silva RA: 298649 Maria Ivanir da Silva RA: 343691 TUTOR PRESENCIAL: GEANCARLOS CAVALCANTE LIMA MELO

PROJETO: LEITURA PRAZEROSA, ESCRITA FABULOSA JUSTIFICATIVA: A leitura e a escrita têm na educação uma função social, enfatizada na comunicação entre as pessoas, e ambas devem ser adquiridas desde cedo e praticadas de várias formas. Assim sendo, é importante que a criança vivencie práticas de leitura, desde o início na educação infantil, tendo em vista que usufruindo desta proposta os educandos desenvolverão a oralidade, interpretação e assim se apropriarão dos componentes para a…

criar situações para que o indivíduo possa falar e discutir sobre sua vivência, desenvolver competências e habilidades para uma construção sólida de conhecimentos. O ensino da oralidade não é isolado mantém com a escrita relação mútua e intercambiável. O domínio da leitura e da escrita conduz o homem a pensar sobre seu meio, a interagir sobre o mundo global, plural, a construir conhecimento, seja fazendo uso das Ciências Físicas e/ ou naturais, da História, da Literatura... Esse…

1. JUSTIFICATIVA Novas práticas pedagógicas reconhecem que a língua varia no tempo e no espaço e descartam as idéias ultrapassadas e reprodutivas. Segundo Corrêa (2004) o professor conta com o auxilio de novas tecnologias anunciando novos rumos para o ensino da língua e para a produção de texto. Sabe-se que, há muito tempo, a língua não é um sistema pronto e acabado á disposição dos indivíduos. A lingüística moderna já mostrou que uma mesma língua varia de acordo com os usuários e suas…

4926908414 REGIANE PEREIRA DA SILVA RA: 4573907341 RENATA ALVES VIUDES SANCHES RA: 4573907857 PROFESSOR EAD. Denise F. Bagne TUTOR PRESENCIAL. Rosana Haas TUTOR A DISTÂNCIA. Luiz Gustavo Sorocaba 2013 Projeto: Leitura (1º ano) Justificativa: A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos mais importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção de participação nas diversas práticas sociais. É um dos espaços de ampliação das capacidades de…

JUSTIFICATIVA A leitura e escrita é hoje um dos temas que mais tem sido discutido e debatido entre educadores, filósofos, sociedade cível em geral, governantes e militares da educação. É uma das metas da “Educação para todos” que aos 8 anos de idade toda criança saiba pelo menos ler e ler bem. Sabemos que alfabetizar significa muito mais que simplesmente ensinar a traçar as letras ou decodificar palavras. É preciso que os educandos se apropriem da leitura e da escrita, do sistema de escrita da

CLAUDIA CRISTINE DA SILVA PEREIRA EDNA SALUSTIANO SOUZA NASCIMENTO Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa em Educação I, para obtenção de nota parcial, orientado pelo Professor MA. Andrey Patrick de Paula. BELÉM- PA 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ......................................................................................4 2 – JUSTIFICATIVA…

DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA VANESSA GOMES DE SOUSA PROJETO DE PESQUISA: A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MATERNAL II OEIRAS – PI 2014 VANESSA GOMES DE SOUSA A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO MATERNAL II Pré-projeto de pesquisa apresentado à disciplina trabalho de conclusão de curso TCC - I da universidade estadual do Piauí – UESPI,…

Introdução 1. Levantamento da Leitura 1. Problema 1. Hipótese 1. Justificativa 1. Objetivo 2. Metodologia 2. Bibliografia 2. INTRODUÇÃO Esse projeto tem perspectiva de auxiliar na alfabetização infantil como um complemento. A inserção do momento da leitura Deleite na sala de aula permite ao alunoentender que em nossa vida lemos com várias finalidades (seguir instruções, obter uma ionformação precisa, revsar o escrito próprio, aprender, etc) e uma delas é a leitura só por…