Justificativa De Lúdico

..................................... 5 1.2. QUESTÕES NORTEADORAS ............................................................. 7 1.3. OBJETIVOS .......................................................................................... 8 1.4. JUSTIFICATIVA .................................................................................... 9 1.5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ............................................. 11 1.6. CRONOGRAMA ..........................................................

UNIDERP INTERATIVA Trabalho de Conclusão de Curso II PROJETO DE PESQUISA Identificação Tema Brinquedoteca Justificativa A Brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças e jovens a brincarem livremente, pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas, por meio das Brinquedotecas avaliamos nas crianças o seu desenvolvimento, através do acompanhamento, da observação diária, no que se refere à socialização,…

HIPÒTESES • Professores que ajudam os alunos a atribuir significado ás brincadeiras, ou seja , quando os elementos lúdicos não se restringe á diversão, esse ato contribui para que a criança desenvolva o seu lado cognitivo, uma melhor socialização entre o grupo e com isso favorece e contribui para ser um sujeito crítico. • Quando o professor trabalha com os elementos lúdicos de forma pedagógica, desenvolve na criança, o raciocínio logico, a lateralidade, a noção de tempo e espaço a coordenação

Para tanto, o saber escolar deve ser valorizado socialmente e a alfabetização deve ser um processo dinâmico e criativo através de jogos, brinquedos, brincadeiras e musicalidade. Percebe-se que os educadores da atualidade precisam utilizar-se do lúdico na educação infantil, pois ao separar o mundo adulto do infantil, e ao diferenciar o trabalho da brincadeira, a humanidade observou a importância da criança que brinca. Os efeitos do brincar começam a ser investigados pelos…

1. INTRODUÇÃO Devido ao baixo desempenho escolar dos alunos nas escolas, cada vez mais crianças chegam aos consultórios de psicopedagogia apresentando dificuldades de aprendizagem. O uso do lúdico no diagnóstico psicopedagógico, debatido por uma ampla bibliografia, é apontado como de extrema importância para o diagnóstico destas crianças e jovens com problemas de aprendizagem, pois é através de brincadeiras e jogos que o psicopedagogo insere-se no universo de seu paciente e compreende…

desenvolvidas ao longo do módulo/semestre. É o momento em que você aluno(a) colocará em prática todas as discussões referentes à Prática de Ensino, seja na Educação Infantil, Séries iniciais do Ensino Fundamental ou na Educação de Jovens e Adultos. PROJETO LÚDICO-PEDAGÓGICO Nesta atividade você vai experimentar na prática como se planeja uma atividade docente. O que você vai realizar agora é um Projeto de Aprendizagem, mais especificamente, um PROJETO DE CURSO. Tal projeto consiste…

PROJETO: O LÙDICO COMO INSTRUMENTO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇAO INFANTIL. CANOINHAS, 2011 SC Aluna: FABIANE COLLAÇO PROJETO: O LÙDICO COMO INSTRUMENTO DE ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tema: O LÙDICO COMO INSTRUMENTO DE ALFABETIZAÇÃO

ato ou efeito de brincar, brinquedo, entretenimento, passa tempo, divertimento, gracejo. SEGUNDO KISHIMOTO (2001) A brincadeira é a ação que a criança desempenha ao concretizar as regras do jogo e mergulhar na ação lúdica. Podese dizer que é o lúdico em ação. "Brinquedo e brincadeira relaciona-se diretamente com a criança, e não se confundem com o jogo". A principal e fundamental diferença entre jogos e brincadeiras é que não há como se vencer uma brincadeira. Ela simplesmente…

Introdução Nesse trabalho, veremos assuntos sobre a importância do lúdico nas séries iniciais, também a importância do professor e da gestão escolar na vida desses alunos. Veremos também um projeto para ser desenvolvido em sala de aula de 3º ano do fundamental II com o intuito de fazer com que esse público desenvolva sua criatividade e desenvolva a capacidade de interpretar texto. A importância do elemento lúdico no processo de ensino e aprendizagem …

Faculdade de Educação Disciplina: P.P.P. IV – Estudos da Infância Professora: Vera Maria Ramos de Vasconcellos Aluna: Isabel Pereira da Motta Projeto de Pesquisa da Monografia Título do Trabalho: Literatura Infantil como Instrumento Lúdico Resumo Meu estudo bibliográfico enfatizará a leitura como recurso para o ensino-aprendizagem. Destaco que as crianças amam ouvir histórias, descobrem coisas e universos até então desconhecidos, penetrando-os através da imaginação,…