Justificativa De Letramento

com problemas de aprendizagem. Segundo Soares (1998) o letramento é, sobretudo, um mapa do coração do homem, um mapa de quem você é, e de tudo que pode ser. Tendo por definição o letramento que é todo material escrito, no conjunto de práticas sociais. A alfabetização segundo Soares, seria a ação de ensinar/o aprender a escrever e a ler. Uma criança não alfabetizada já pode ser inserida no processo de letramento, pois o seu contato com o mundo letrado é muito antes e…

adequada aos padrões gramaticais da língua. A autora deixa claro que considera inadequada a expressão “erro de português”, isso porque considera que erros de português não passam de variedades linguísticas, e cabe ao professor responsável pelo letramento do aluno fornecer à variante padrão da língua mostrando que em determinadas situações será necessário que o aluno utilize essa variante, e o importante é fazer isso de forma que não traga constrangimento ao aluno. É importante…

PROJETO INTERDISCIPLINAR: DISCIPLINAS:Alfabetização e Letramento Educação Lúdica Organização e Metodologia da Educação Infantil TEMA: O Brincar sob diferentes olhares: entre a teoria e a prática Curso:PEDAGOGIA Séries: 3º e 4º semestres Professoras: Adriana Barbosa Zanelatto Marisa Pavan Stucchi Ernestina Kinsui Justificativa: O objetivo deste projeto é integrar diversas disciplinas com um…

ano 1.4 Professor em formação: Júlia dos Anjos Correia Cortes 1.5 Professoras coordenadoras do subprojeto: Ester Maria de Figueiredo Souza 2. DA AULA 2.1 Título da aula: Trocas de correspondências 2.2 Objeto de ensino: carta pessoal 2.3 Justificativa: Tendo em vista a grande dificuldade de produção de gêneros textuais escritos, por parte dos alunos, os quais possibilitam o professor observar o desenvolvimento do seu educando frente ao domínio da norma culta e de tantas outras…

busca pelo letramento. SUB TEMA É tempo de ler. Prof. Adevanucia Nere Santos TEMA O despertar da paixão por livros: Uma busca pelo letramento. SUB TEMA É tempo de ler. PROBLEMÁTICA Para ser alfabetizado hoje, o sujeito precisa ser capaz de atender demandas de leituras e escrita cada vez mais diversificada e sofisticada. Daí, como a escola pode contribuir para o contato e a formação do leitor – letrado? A parceria escola e família podem fazer acontecer o letramento…

UNICESP-INSTITUTO CIENTÍFICO DE ENSINO SUPERIOR E PESQUISA PÓS - GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO VIVIANE PIMENTA ARAUJO DANIELLA MARIA GALVÃO CALZADA MOHN Alfabetização e Letramento – aprendizagens indissociáveis. GOIÂNIA, 2011 INTRODUÇÃO O projeto de pesquisa “Práticas sociais de leitura e escrita na escola: letramento e alfabetização – aprendizagens indissociáveis”, tem como eixo norteador a ideia de que não basta

Projeto: A arte de alfabetizar e letrar Público Alvo: Ensino Fundamental I/ 2º ano do ciclo I Justificativa/ Fundamentação teórica: Acreditamos que o momento de alfabetizar é um momento muito importante na vida escolar de cada aluno, portanto um momento que requer um olhar especial na busca de estratégias que promovam os alunos, garantindo o seu desenvolvimento e participação na construção do conhecimento. O processo de alfabetização ocorre de forma diferente em cada indivíduo e,…

Reina Telles de Menezes RA 3318529355 Regisleine Vanessa de Lara RA 2321328464 Rosana de Oliveira RA 2638485872 SOROCABA 09/2012 Centro de Educação a Distância Pedagogia 2012 TRABALHO APRESENTADO Á disciplina letramento e alfabetização PROFESSORA: Ma. Rosimeire Lopes da Silvia Farias ALUNAS: Elizabete Lopes de Carvalho RA 2354468500 Márcia Reina Telles de Menezes RA 3318529355 Regisleine Vanessa de Lara RA 2321328464 Rosana de…

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO........................................................................03 2- OBJETIVOS............................................................................04 3- JUSTIFICATIVA.....................................................................05 4- REVISÃO TEÓRICA..............................................................06 5- METODOLOGIA................................................................ ..19 6- CRONOGRAMA..........................

FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MICHEL GRELLET VIEIRA CONCEITOS DE LETRAMENTO E SUA MENSURAÇÃO PELO SARESP PÓLO CARAPICUÍBA 2014 FALC – FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUÍBA MICHEL GRELLET VIEIRA CONCEITOS DE LETRAMENTO E SUA MENSURAÇÃO PELO SARESP Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do Curso de Aproveitamento de Estudos em Pedagogia apresentado à FALC – Faculdade da Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial à…