Justificativa Da Lingua Portuguesa No 5º Ano

ESTÁGIO SUPERVISIONADO LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS FOLHA DE RELATÓRIO Modalidade: Intervenção Aluna: Kênia Bersa Pinheiro Período: 7º período Carga horária: 3h na turma da 5ª série do Ensino Fundamental. Disciplina: Língua Portuguesa Durante o período de intervenção, o professor trabalhou o “som das palavras”, tentando passar para os alunos a diferença entre fonemas (sons) e letras. A intervenção foi feita ao tirar as dúvidas dos alunos em distinguir dígrafos de encontros…

a distância: Ana Paula Barra Mansa. OSASCO 2012 SUMÁRI0 1. Definição do tema; 2. Definição do tema; 3. Objetivos gerais; 4. Objetivos específicos; 5. O Projeto e a proposta pedagógica da escola; 6. Justificativa; 7. Metodologia; 8. Atividades; 9. Acompanhamento, avaliação; 10. Título do projeto 11. Finalização; 12. Grade curricular 13. Bibliografia O que é Projeto? Projeto é a representação da intensão,…

dias Público: Alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Descrição: O presente projeto tem como objetivo abordar e discutir assuntos relacionados à regras ortográficas. Problemática: A Deficiência ortográfica Justificativa A escrita faz parte da vida de todos nós seres humanos. As letras estão por toda parte, em livros, placas, outdoors, embalagens e devemos estar atentos para ler, interpretar e escrever ortograficamente correto. Pois, nossa língua portuguesa é regida pela…

trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: reflexão e pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino da Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II- Educação Infantil. Tutores Eletrônicos: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee. Linhares 2014 1. INTRODUÇÃO Este trabalho vem analisar como os professores de anos iniciais do Ensino fundamental I podem integrar as disciplinas Língua Portuguesa e…

DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO UNIMAX Montes Claros 2013 CAMILA MARTINS OLIVEIRA A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA PRODUÇÃO TEXTUAL DE ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO UNIMAX Trabalho apresentado à disciplina Orientação de Monografia: Est. Linguísticos, ministrada pela Professora Ms. Arlete Ribeiro Nepomuceno, como requisito avaliativo para a obtenção de nota parcial no 1º semestre de 2013, do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO PROGRAMA DARCY RIBEIRO POLO: ROSÁRIO CURSO: LETRAS 5º PERÍODO DISCIPLINA: PRÁTICAS CURRICULARES: DIMENSÃO SALA DE AULA CONHECENDO “A MÃO E A LUVA” DE MACHADO DE ASSIS RELEITURA DE UM CLÁSSICO DE MACHADO DE ASSIS, COMO MOTIVAÇÃO À LEITURA, NA TURMA DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, DA E.M. Dr. CLODOMIR PINHEIRO COSTA, NO MUNICÍPIO DE SANTA RITA-MA. Rosário/MA 2013 Gilvanete Muniz Silva Jeane Santos Cabral

PROJETO INTERDISCIPLINAR: O USO DO TANGRAN NO ENSINO FUNDAMENTAL PACAJÁ - PARÁ 2012 1 - TEMA: O USO DO TANGRAN NO ENSINO FUNDAMENTAL 2 – JUSTIFICATIVA: A Matemática é uma ciência que tem por objeto de estudo as relações entre os números, as formas, as grandezas e as operações entre estes elementos. Ao longo da história, esta se apresentou de modo a separar as pessoas, visto que o conhecimento

O Estágio Supervisionado - EJA ser desenvolvido em: - Turmas do 1º ao 5º ano do Ensino A - Preferencialmente Fundamental – EJA (acompanhamento do trabalho do professor em sala de aula) - Turmas do 6º ao 9º ano do Ensino B - Excepcionalmente (quando não houver Fundamental - EJA (acompanhamento na cidade ou proximidades os anos iniciais do trabalho do Pedagogo junto ás turmas) dessa Modalidade) - Turmas do 1º ao 3º ano do Ensino Médio – supletivo, EJA (presencial, Paraná…

expressão cultural; Incentivar a entender a sabedoria popular e sua influência e na vida social; Envolver as famílias nas atividades desenvolvidas na unidade escolar; Conteúdos específicos Lendas típicas Adivinhas Leitura e escrita Trava-línguas Piadas Lendas da nossa região Objetivos Específicos Conhecer e resgatar algumas lendas,inclusive as regionais; Conhecer e valorizar a própria cultura; Estabelecer relação entre o falado e o escrito; Conhecer semelhanças e diferenças…

............................................................................... |05 | |Objetivo Específico .. ......................................................................................... |05 | |Justificativa ..... ................................................................................................... |06 | |Cronograma .... ...................................................................................................