John Dewey Uma Filosofia Para Educadores Em Sala De Aula

forma utilizada para conseguir passar idêntico conteúdo a diferentes tipos de criança. Há grande preocupação com o vestibular. Principais Características: Predominância de aulas expositivas, em que a função do professor é a principal dentro da sala – sua postura é autoritária. O aluno deve assimilar o conteudo por meio das aulas e exercícios. Bases históricas: Modelo instituído pelo iluminismo francês no século 18. Método de avaliação: A linha tradicional mede o conhecimento…

em particular, das crianças. No âmbito escolar, o construtivismo concebe a aprendizagem de forma que o conhecimento seja de forma construtiva,ou seja , havendo uma integração criança em conjuntamente com o adulto ( o educador), com isso o foco educacional deixa de ser o educador passando agora para a figura do próprio aluno, e que a pedagogia deve concentrar sua atenção não tanto no processo de ensino, e sim no jeito de como aprendem os alunos, como constroem e reconstroem seus conhecimentos.

de modo informal, como no caso da família e no convívio social. Porém ela também pode ser formal, quando são criadas instituições especialmente voltadas para a educação intencional,como exemplo comum está a escola. Para o pedagogo Norte-Americano John Dewey, o processo educativo é o seu próprio fim (o fim não é prévio, nem último, mas deve ser interior à ação).Isso significa que a educação não deve estar separada da vida nem é preparação para a vida, mas é a vida mesma.A educação não…

Resumo da aula (8 de Outubro), a escola como organização Análise do texto: “Que educação queremos para a infância” de Maria do Céu Roldão Cidades Educadoras Conceito de educação Conceito de educação, currículo e desenvolvimento curricular segundo Maria do Céu Roldão Conceito de educação, currículo e desenvolvimento curricular segundo Isabel Alarcão Conceito de modelo de escola, professor, aluno e conhecimento Decisões para melhorar a qualidade da gestão da…

1873-1940 *Síntese da sua teoria: Defendia a necessidade de estudar o funcionamento da mente infantil e de estimular na criança um interesse ativo pelo conhecimento.Condenava ao ensino da sua época por não dar suficiente infra-estrutura aos educadores para uma prática profissional metódica. *Concepção de escola: O ensino precisaria se basear no conhecimento das crianças, deixando o professor de ser o centro para girar em torno do aluno. Compartilhava a idéia de uma escola ativa…

individual refere-se ao desenvolvimento das aptidões e potencialidades de cada indivíduo. • Antes de ser um professor – seja um educador, pois o diálogo entre o professor e o aluno leva ao aproveitamento das aptidões individuais. • É a autoridade do professor quem incentiva e orienta a aprendizagem do aluno. • A disciplina é orientada pela postura do professor em sala de aula – elogiar sempre ajuda muito. • A Pedagogia é o estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre as…

Segunda Guerra Mundial e transformou a paixão momentânea por essa construção em um amor vitalício por seus pequenos alunos. (p.10) (...)o pensador cujo nome merece ser pronunciado com a mesma reverência oferecida a seus heróis Froebel, Montessori, Dewey e Piaget. (...)Um grupo impressionante de professores de várias linhas e especialidades que trabalhou junto por anos, até mesmo por décadas, com os pais, membros da comunidade e milhares de crianças, para formar um sistema que funciona.…

agrupa as tendências teóricas pedagógicas em dois grupos: pedagogia liberal; pedagogia progressista. Ainda, há os que dispensam esses esquemas e considera nove correntes, como é o caso de Ghiraldelli (1987, p. 101), que diz: “[...] o trabalho de sala de aula, é o resultado de uma amálgama de diversas tendências pedagógicas [...]”. Leão (1999, p.188), em pesquisa feita em 1996 sobre escola tradicional X escola construtivista, diz que: “Não é falso afirmar que o paradigma de ensino…

logo em seguida, um concorrente advoga que o "trabalho em equipe" beneficia a ensino. E assim, de banca em banca, os mais variados artigos são apregoados: filmes educativos, instrução programada, avaliação formativa, avaliação formativa e somativa, aulas expositivas, etc, etc, numa "babel" que confunde e enerva os novos consumidores. E a confusão e a dúvida aumentam quando se verifica que todos esses produtos vêm acompanhados de resultados de pesquisa que comprovam sua validade. Como se…

adotadas para a compreensão de como funciona o aprendizado e seu desenvolvimento. Refletir sobre diferentes posições teóricas e visão de vários teóricos e pesadores da educação, analisados nessa presente pesquisa tais como:Jean Jaques Rousseau,John Dewey, William Kilpatrick ,Ovide decroly,Maria Montessori, Edouard Claparède,Roger Cousinet,Jean Piaget.,com a finalidade de instigar e buscar diferentes conhecimentos e constante atualização de aprendizado profissional e pessoal. No…