Jogos X Brincadeira

importância da Educação Física na Educação Infantil e do professor de Educação Física atuando de forma comprometida no desenvolvimento geral da criança, pautado no oferecimento de atividades físico-motoras, resgatando a cultura dos gestos, com ênfase nas brincadeiras em um formato lúdico. Palavras-chave: Cultura corporal de movimento. Educação Infantil. Educação Física infantil. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

107 110 4.1.2.1 ―Conhecimento de si‖ – o corpo e suas possibilidades de movimento 4.1.2.2 Como os professores utilizam o ―Momento recreativo‖: conteúdo, metodologia ou prática descontextualizada? 4.1.2.3 Como os professores organizam as brincadeiras populares 4.1.2.4 Como os professores organizam os conteúdos referentes ao ritmo e expressão corporal 4.1.2.5 O que os professores propõem para a capoeira 4.1.2.6 O que os professores propõem sobre as lutas 4.1.2.7 Como os…

O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL AQUARELA Maria Edenilza de Sousa Aguiar Gurgel1 Resumo Este artigo mostra a importância da brincadeira infantil como ferramenta no desenvolvimento do aprendizado da criança, tendo em vista a comunidade escolar com um novo olhar para o brincar na educação infantil. Essa pesquisa apresenta uma nova perspectiva sobre a ludicidade no âmbito escolar mediante pesquisa bibliográfica e realização de um projeto de…

de desenvolver a socialização e disseminação cultural onde iremos priorizar a participação de todo um grupo de alunos nas aulas de educação física enfatizando em um modelo diferente do padrão tecnicista. Assim podemos cria possibilidades de jogos, brincadeiras onde iremos enfatizar os valores e princípios culturais da educação física escolar, fazendo com que os alunos tenham um maior entendimento da influencia indígena no nosso dia a dia. Alves(1999), afirma que as atividades…

Realengo) entre outros da região, foi verificado que estas praças estão em estado precários e outras já nem existem mais (viraram condomínios ou estradas, avenidas e ruas). Também com o problema da violência, está cada vez mais difícil se ver brincadeiras em ruas como se via antigamente, pois os pais já não deixam os seus filhos brincarem em qualquer lugar. Queremos verificar até que ponto esta diminuição de áreas de lazer e/ou o problema da violência, entre outros problemas, podem…

PORTO VELHO ASSOCIAÇÃO RONDONIENSE DE ENSINO SUPERIOR FACULDADE DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E DE TECNOLOGIA DE RONDÔNIA ADRIANA PEREIRA DOS SANTOS ARAUJO JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Intervenção realizado no Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Administrativa e de Tecnologia – FATEC como requisito, para obtenção de nota na Disciplina de Estágio Supervisionado I- Docência

BRINCADEIRAS E JOGOS NA EDUCAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA DURANTE O ESTAGIO SUPERVISISONADO III CRUZ, Mônica Menezes RESUMO Este artigo é fruto do estágio realizado com os alunos do 5º ano, da Escola Municipal Elias Alfredo Cury, onde foi feita a observação da eficácia dos jogos e brincadeiras como recurso pedagógico. Pois, visto que os jogos e as brincadeiras ajudam a melhorar o desempenho dos estudantes. Inicialmente proporcionou-se aos alunos aulas apenas com fundamentação teórica

Maria Rosário de Lima – (Dona Lulu), iniciando no dia 07 de Abril de 2014, conhecendo a instituição, observando a organização do trabalho pedagógico e atuação do Pedagogo, analise do PPP, criando um projeto de intervenção com o Tema Cantigas e Brincadeiras, experimentando a cada dia uma nova situação na educação infantil. Vivenciando o dia a dia de uma gestão escolar, percebi que para educar, necessitamos de um suporte que vá muito além dos significados particulares das diferentes…

que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção de autonomia e da criatividade, estabelecendo dessa forma uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Para definir a brincadeira infantil, ressalto a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físicos, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo.para tanto se faz necessário conscientizar os pais,…

Jogos, Brinquedos e Brincadeiras Suhellen Lee P. O. Silva Aula 1 Mestre em Educação Física Contexto histórico-cultural dos jogos e brincadeiras Objetivo Geral da Disciplina Aplicar o conceito de ludicidade e suas implicações pedagógicas em ambiente escolar; reconhecer o processo histórico e conceitual da ludicidade e do jogo entendendo sua evolução e transformações sociais; aplicar formas diversas de jogos, brincadeiras e brinquedos em diferentes contextos da educação básica. O…