Jogos Virtuais

vida do indivíduo e o brincar nunca deve ser deixado de lado, mas, pelo contrário, deve ser estimulado. A palavra Lúdico do latim ludus significa jogo, segundo Nunes (1998). O AD enfatiza a atividade lúdica para crianças de 3 a 4 anos, ensinando as mesmas a interagir com um ambiente virtual, respeitar regras, desenvolver a imaginação. Através do jogo as crianças aprendem de forma simples e natural a resolver problemas, pensar, criar e desenvolver o senso crítico, interagindo com som e…

Educação Física 1. Introdução à Educação Física. 2. Jogos, Brinquedos e Brincadeiras. 3. Crescimento e Desenvolvimento Humano. Disciplinas: 4. Ciências Morfofuncionais. 5. Seminário da Prática - Metodologias do Ensino da Educação Física: Atividade Rítmica, Dança e Ginástica Escolar Anísio Calciolari Junior, Suhellen Lee Silva, Alexandre Schubert, Professores: Marcelo Yugi Doi PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Caro Aluno, A Produção Textual Interdisciplinar tem o propósito de integrar…

Sinopse Documentário sobre Games. Neste documentário iremos abordar a história do game começando desde o primeiro jogo até os games contemporâneos. Falaremos sobre games educativos, games para diversão, as indústrias dos games, os benefícios e os malefícios do seu uso. Para tanto, utilizaremos o vídeo como meio audiovisual de apresentar o documentário. Introdução A palavra jogo origina-se do vocabulário latino ludus que significa diversão, brincadeira. Desde há muito…

JOGOS DE EMPRESAS 1.1 Origem do Jogador O Homem é um Jogador! O jogo já vem de muitos séculos atrás, desde quando o Homem ainda nem sabia falar, fazia-se o jogo dos gestos, as mimicas pare se comunicar entre si, até descobrir os jogos das palavras. Quando aceitamos a participar de um jogo automaticamente aceitamos e precisamos respeitar a regras imposto, o jogo está em nossas vidas, no trabalho, na troca de olhares de casais, no nosso dia-a-dia. Quando entramos num jogo seja ele qual

INFÂNCIA E O CIBERBRINCAR. Fabíola Fátima Murad Souza Bonni1 RESUMO: A partir de textos sobre a cultura lúdica infantil até a contemporaneidade e seus jogos online, buscar características da influencia do “ciberbrincar” e observá-las na cultura lúdica infantil. O argumento principal é o de que as crianças que nasceram inseridas no contexto das tecnologias de comunicação participam ativamente do mundo digital. Nesse contexto, o brincar é um modo especial de construir…

vida seja boa para você. Queremos que você viva a vida que você prometeu a si mesmo que viveria. E se não fosse por essa sombra de crenças que muda isso, que turva essa possibilidade, você estaria lá, exatamente agora. E isso é o que a realidade virtual fará por você. Ela fará, VOCÊ fará, use-a para decidir que vibração em você é a dominante – a respeito de qualquer coisa. Assim, quando algum cara morto e sabichão, como os Abraham, mais tarde disser a você “e então, qual é a…

1. Jogos de Empresas. São atividades planejadas, nas quais os jogadores enfrentam desafios que simulam a realidade de seu dia-a-dia. Essas atividades enfatizam as situações da área empresarial, buscando destacar características sociais, econômicas e técnicas do ambiente das empresas. São jogos aplicados tanto em treinamentos quanto em seleções de pessoal, porém raramente são disponibilizados aos colaboradores com o intuito de lazer e descontração. O jogo estimula a troca de…

mercado japonês o PlayStation e um ano depois era lançado nos Estados Unidos. Já no lançamento a recepção foi muito positiva. O PlayStation apostava nos jogos 3D que naquela epoca ainda engatinhavam. O console tinha uma GPU (processador gráfico) avançadíssimo capaz de fazer efeitos só disponíveis em computadores e outros consoles anos depois. Vários jogos ajudaram no sucesso do console, como Resident Evil, Crash Bandicoot, Tomb Raider, Dino Crisis, Twisted Metal, NBA Live, Gran…

JOGOS ELETRÔNICOS – INOFENSIVOS OU PERIGOSOS? ADMINISTRAÇÃO 2º B São Paulo 2013 JOGOS ELETRÔNICOS – INOFENSIVOS OU PERIGOSOS? São Paulo 2013 JOGOS ELETRÔNICOS – INOFENSIVOS OU PERIGOSOS? Aprovado em: ____ /_______________ /______. BANCA EXAMINADORA ______________________________________________ PROF. (A) ______________________________________________ PROF.(A)…

possibilidades de uso, como criar ou utilizar jogos e atividades interativas, havendo maior interação entre educador e aluno. Despertar o interesse do aluno e ampliar mais os seus conhecimentos de forma mais ágil. Adaptar o equipamento de forma que haja inclusão social, várias dessas adaptações já existem no mercado tecnológico. TabletsOs tablets são uma forma de incentivar e potencializar o aprendizado, ao alunos podem ter acesso a aplicativos restritos, como jogos educativos, livros…