Jogos Recreação E Educação

EDUCAÇÃO RELIGIOSA • Conceito de Educação • Importância da Educação Cristã • Responsabilidade da Educação Cristã • A necessidade da Educação Cristã • Bases da Obra da Educação Cristã • Os departamentos de Educação Crista PROGRAMA DE EDUCAÇÃO RELIGIOSA • Discipulado • Instrução • Evangelização • Treinamento • Culto • Recreação • Serviço Cristão EDUCAÇÃO RELIGIOSA Conceito de Educação O conceito de educação é variado de pedagogo para pedagogo. Para Spranger “ a…

JOGOS, BRINCADEIRAS E OBJETOS NA CONSTRUÇÃO COGNITIVA DA CRIANÇA: COMPREENDENDO A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NO PROCESSO DE INICIAÇÃO DA ATIVIDADE ESCOLAR. Tereza de Jesus de Lima Silva1 RESUMO: O presente trabalho busca compreender a importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. Para isso, foi feito um breve histórico sobre a construção da concepção de infância na modernidade, associado a um ideal de criança que brinca e, ao brincar,

[pic] GEOVANY FERREIRA DA SILVA - 110923 Educação Física - Bacharelado ATIVIDADE NO PORTFÓLIO, CARTA A UM AMIGO DE OUTRO PAÍS INTERESSADO EM CONHECER ALGO DA RELAÇÃO ENTRE O LAZER E DIREITO SOCIAL NO BRASIL Centro Universitário Claretiano Centro Universitário Claretiano Educação Física - Bacharelado

1 - Artigos sobre o Lúdico na Educação Infantil Artigo 1 Autor | Titulo | Assuntos | Fontes/Autoresutilizados | Tipo pesquisa | Metodologia | REZENDE, J.A. | A importância das atividades lúdicas | Significados atribuídos as atividades lúdicas; O que pensam os grandes estudiosos sobre o lúdico. | dggHUIZANGA, Johan. Homo Lumens. 4ed.São Paulo, 1999. | Cientifica | | Referência: REZENDE, J.A. Artigos Científicos. Disponível em: <HTTP:…

O Movimento e a Dança na Educação Infantil O Movimento na Educação Infantil O movimento é um dos fatores que contribuem com desenvolvimento e com a cultura humana, pois as crianças estão em contato com ele desde que nascem, onde adquirem cada vez mais controle sobre o seu próprio corpo e se apropriam das possibilidades de interação com o mundo em que vivem. A inúmeras possibilidades de movimento (engatinhar, caminhar, manusear objetos, saltar, correr, brincar sozinha ou em grupo)…

PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS POPULARES: RESSIGNIFICANDO A CULTURA INFANTIL NA ESCOLA NO SEU FAZER PEDAGÓGICO RAFAEL WANDERLEY RECIFE/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS POPULARES:…

Universidade Estadual de Ponta Grossa - UAB - Curso de Licenciatura em Educação Física IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Estágio Curricular em Educação Física I Escola/Colégio: Escola Municipal Nayá Castilho Estagiário(s): Hellen Martins Silva / Marcela Fusco Di BuriascoTurma: Pré Professor da Turma: Karen ZivianiData: 04/11/2013 Horário: 13:30 ás 17:30 horas Tempo de duração: 1 hora DESENVOLVIMENTO Plano de Aula I Assunto/conteúdo: Percepção Corporal - Conhecendo o próprio Corpo e…

o curso, mas não me vejo dando aulas; gosto de trabalhar na administração, e é isso que vou tentar. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado I é destinado a formação da docência nas seguintes áreas de atuação : Alfabetização, Inclusão e Jogos e Recreação. É um momento para que possamos refletir sobre a atuação docente no contexto escolar, observando como se da o processo de ensino aprendizagem. O estágio feito no 4º termo de Pedagogia foi realizado na Escola Municipal…

DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS DE 5 A 8 ANOS. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Banca Examinadora do Curso de Educação Física da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC – Campus de São Miguel do Oeste, como requisito parcial á obtenção do Grau de Licenciada em Educação Física. SÃO MIGUEL DO OESTE (SC) 2008 FLÁVIA MARIEL STECKLING INTERVALO DIRIGIDO: UM ESTUDO SOBRE A…

Atividade de lazer na escola rural. / 8 horas. 25/02/2013 RECREAÇÃO E LAZER 1.0 - CONHECENDO A CRIANÇA A educação tem por obrigação a formação do educando, em todos os aspectos da criança. Passando pelo principio de que devemos auxiliar, a edificar a sua própria personalidade, integrando – a, de maneira criadora num mundo em que vive. A educação começa com a fecundação e só vai terminar com a morte, por isso podemos afirmar que a educação deve ser na nossa vida uma constante, o…