Jogos Para Aprendizagem Matematica

O JOGO NA MATEMÁTICA O prazer de aprender CASTANHAL 2014 LELIANE DE JESUS SOARES PALHETA O JOGO NA MATEMÁTICA O prazer de aprender Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino da Arte e Música - Profª.Rosely Montagnini, Ensino da Matemática na Educação Infantil - Proª Keila Tatiana

CENTRO UNIVERSITÁRIO CATARINENSE UNIFACVEST CURSO DE MATEMÁTICA TATIANA DE SOUZA ARRUDA JOGOS MATEMÁTICOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO LAGES 2013 Tatiana de Souza Arruda Goedert JOGOS MATEMÁTICOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO Pré Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina de Metodologia de Pesquisa Científica do Curso de Matemática do Centro Universitário catarinense…

Tatiana Grazielle Pacheco Jogos: Uma Estratégia para a Resolução de Problemas IPEMIG BELO HORIZONTE - 2013 Tatiana Grazielle Pacheco Jogos: Uma Estratégia para a Resolução de Problemas Monografia apresentada ao Curso de Matemática Financeira e Estatística, na Área de Ciências Exatas, ao Instituto Pedagógico de Minas Gerais, como requisito para obtenção do título de Pós-Graduação. Instituto Pedagógico

201074106 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BACABAL-MA 2013 JÉSSICA MYERE COSTA SILVA 201074119 PAULO OTÁVIO MIRADA RODRIGUES 201074124 RAQUEL DE SOUSA PEREIRA 201074106 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS FACILITADORAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMATICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado a direção do curso…

Silveira. Carga horária: 16 horas. Responsável pela execução do projeto: Ilza de Jesus Cortes. 2. Temática:O Uso de Jogos para o Ensino da Matemática. 3. Delimitação do Tema As atividades referentes à aplicação desse projeto serão destinadas a uma turma de alunos do 1º ano do Ensino Fundamental da Instituição em questão. 4. Introdução Quando o assunto em questão é a aprendizagem significativa dos alunos, sempre surge a seguinte preocupação: como torna-la real? Qual seria a forma de…

tecnologias e o ensino-aprendizagem New technologies in teaching and learning Eliane Vigneron Barreto Aguiar* Este artigo tem por objetivo analisar as modificações que se fazem necessárias em salas de aula com a utilização das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). A necessidade de implementação do uso de novas tecnologias na educação requer um repensar da prática pedagógica em salas de aula. Pesquisas feitas sobre a influência dos jogos digitais na…

JOGOS EM SALA DE AULA: FERRAMENTA QUE POTENCIALIZA A APRENDIZAGEM OU APENAS UMA PROPOSTA LÚDICA? CLASS GAMES: TOLL THAT POTENCIALISES THE LEARNING OR JUST ON PLAYFUL PURPOSE? ¹Silvia Kelly Torres da Cunha, ²Karine Nayara Faria do Valle, ³Everton Beghini Viriato Lopes Centro Universitário de Belo Horizonte (UNI-BH) ¹ silviaktc@yahoo.com.br ; ² karine-valle@hotmail.com; ³ evertonbeghini@uol.com.br Orientadora: Profa. Mestre Luciana Maria Tenuta de Freitas (UNI-BH) lutenuta@gmail.com RESUMO…

Fundamental esta com dificuldade de aprendizagem relativas a operação matemática de adição. Então a professora da sala desenvolveu um projeto de matemática que contem jogos e brincadeiras que ira ajudar no desempenho dos alunos. A importância do elemento lúdico no processo ensino e aprendizagem é fazer com que as crianças se interessem mais nas aulas de matemática, os jogos e as brincadeiras fazem com que elas interajam uns com os outros e tenham ideias sobre os jogos e as…

Fundamentos e Metodologia de Matemática 6º SEMESTRE TUTORA A DISTÂNCIA INTRODUÇÃO Em cada escola é muito presente a tendência matemática, até na educação infantil ela esta presente, o conhecimento da matemática não se constitui em um conjunto de fatos a serem memorizados, aprender números é mais do que contar. Supor que cada criatura passa por um processo de aprendizagem requer calma, sendo que significa acreditar que a compreensão requer tempo vivido. Os jogos matemáticos é um…

ensino e a aprendizagem da matemática foi o que motivou a pesquisar esse tema Jogos matemáticos no Ensino Fundamental . Começaremos apresentando estratégias que poderão auxiliar os alunos no conhecimento aritmético e algébrico, visando facilitar e estimular a percepção e o raciocínio. Com foco na utilização dos jogos para o ensino, decidi explorar esta metodologia por fazer parte de uma didática diferenciada, onde o aluno é o sujeito deste processo, que permite identificar e adequar os…