Jogos Na Educação Infantil Sugestão De Jogo

INTRODUÇÃO Este Projeto de Pesquisa foi solicitado para direcionar a elaboração do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) do curso de Pedagogia da Faculdade de Arujá. Através deste pretende-se pesquisar a importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino aprendizagem, além de compreender a sua aplicabilidade no processo de construção do conhecimento pela criança. Para a sua realização, opta-se por uma pesquisa bibliográfica, que inclui autores como Constance Kamii, Retha Devries

mole, quente, frio) identificando-as através do toque;· Propiciar a experiência do educando com sabores e cheiros;· Realizar atividades que desenvolvam noções de cores, desenhos, figuras, ou seja, que estimulem a percepção visual. | SUGESTÃO DE MATERIAIS:· Brinquedos diversos (vários formatos, texturas e cores)· Brinquedos elaborados manualmente (Ex. bolinhas de sabão)· Pedaços de pano· Revistas e livros· Instrumentos musicais·…

Jogos Didáticos Para O ensino da língua portuguesa: uma maneira divertida de aprender a importancia das vogais nas palavras, através de associação e visualição de imagens de animais. | | |Camila F. R. D. Zubeldia [1]; Gracieli R. A. Silva [2]; Marilda A. Brito [3]; Rafaela Pereira [4]; Rose C. F. S. Gonzalez [5] | RESUMO: Considerando que o ato de brincar ou jogar constitui-se em uma das atividades mais importantes e essenciais da infância, é preciso que educadores que atuam…

LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eliana Ayoub - Faculdade de Educação/Unicamp Resumo: Este trabalho objetiva refletir sobre o espaço da linguagem corporal no âmbito da educação infantil, focalizando as possíveis contribuições que a área da educação física pode trazer para a educação de crianças de 4 a 6 anos de idade. Tomando como referência a abordagem crítico-superadora da educação física, este estudo defende a idéia de que a expressão corporal caracteriza-se como uma das linguagens

aspectos do ambiente físico e social. A questão que tentaremos responder neste trabalho é como compreender, explicar e utilizar o pensamento, nas práticas educativas de crianças e jovens, desde a educação infantil? Que dizer do pensamento da linguagem e da matemática na construção do saber na educação infantil? A construção do pensamento matemático, apesar de ser também um processo contínuo, tem algumas características próprias. Quantas vezes já dissemos que não gostamos de matemática…

significa que a lógica e formas de pensar de uma criança são completamente diferentes da lógica dos adultos. Em seu trabalho, identifica os quatro estágios de evolução mental de uma criança. Cada estágio é um período onde o pensamento e comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. Esses quatro estágios são: sensóriomotor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. Construção do conhecimento A construção do…

Social Primeira parte do “Manual” – Educação Infantil O objetivo dessa atividade é aliar a teoria à pratica, favorecendo ao aluno o conhecimento teórica do tema estudado. LEITURA E RESUMO DOS TEXTOS: •Aprendizagem – O Brincar • Jogos e brincadeiras • Orientações gerais para o professor - Jogos e brincadeiras Os textos do Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil e a aprendizagem brincar, jogos e brincadeiras…

da personalidade durante os primeiros anos do ensino fundamental (6 a 8 anos) Na descrição de Freud (1938), os anos escolares se correspondem com o período de latência, uma etapa de relativa tranqüilidade que está entre a sexualidade pré-genital infantil e sexualidade genital que aparecerá na puberdade. O período de latência nasce do declínio da conflituosidade edipiana dos anos anteriores, declínio que é fruto da repressão dos desejos incestuosos e do fortalecimento do superego; as…

crianças, pois elas já encontram tudo pronto. Uma boa sugestão para comemorar o dia das crianças é a família fazer um levantamento das brincadeiras do tempo de seus pais e de seus avós, aproveitando para se distraírem com seus filhos, ensinando-os outras formas de diversão e as possibilidades de se criar jogos e brincadeiras. O mais importante disso? Ensiná-los que para brincar não precisamos gastar. Assim, apresentamos aqui algumas sugestões de jogos e brincadeiras antigas. - Cinco…

esportivizada com fim somente na prática (PAES, 2002). A educação física escolar enfrenta entraves que são agravados pelo desinteresse, desinformação, utilização de pedagogias inadequadas, entre outras características do profissional que atua na área. A especialização precoce é um problema grave constantemente presenciado na escola, pois os professores tentam transformar crianças em atletas, inspirados pela glória da vitória nos diversos jogos escolares. Neste caso além de gerar…