Jogos Interativos Para Series Iniciais

procura desvelar os mecanismos interativos subjacentes à atividade de contar estórias para crianças ainda não alfabetizadas. Procura demonstrar que as estruturas dialógicas utilizadas pelos participantes da hora do conto permitem e favorecem a construção das concepções e noções que facilitam o desenvolvimento do interesse e das habilidades necessárias para ler e apreciar textos literários. É importante que os professores e contadores de estórias tenham consciência do jogo da…

Produção Textual: o real e o necessário para o ensino da linguagem escrita nas séries iniciais _________________________________________________ Déborah Regina Vianna de Lima Resumo A discussão acerca da produção de texto sempre foi muito acalorada e, nesses últimos anos, vem sendo intensificada a níveis que trazem muita insegurança, principalmente dos professores das séries iniciais do Ensino Fundamenta I. Isto porque esses profissionais, geralmente, não são especialistas na…

online e oferece 15GB na “nuvem” para armazenar/partilhar os mais diversos tipos de informação. O sistema operativo G.ho.st corre numa simples janela do seu browser e possui as mais diversas funcionalidades (Acessórios e ferramentas, redes sociais, jogos, aplicações multimídia, ferramentas de produção,etc,). O tipo de funcionalidade implementada no serviço G.ho.st e que ele fornece, através da Internet, um ambiente de trabalho que simula o clássico desktop provido pelos sistemas…

CENTRO UNIVERSITARIO UNISEB INTERATIVO COC FACULDADE DE PEDAGOGIA METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO Elaine Cristina Lana – RA 76501 Pólo Porto Feliz 2011 ELAINE CRISTINA LANA METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia como parte integrante da nota do módulo 4.2, sob orientação da Profa Letícia Fonseca Reis F. de Castro da matéria Metodologia da Alfabetização

UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS WEVERTON OLINDA TORRES O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Deodápolis 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS WEVERTON OLINDA TORRES O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL …

algumas situações são características desta fase de desenvolvimento, como agitação motora, o egocentrismo (características em algumas crianças desta faixa) conversa paralela, onde essa característica seria apontada como ato de indisciplina em outras séries, nesta etapa de ensino não deve ser identificada como tal, e sim estimuladas. Neste sentido, Vergés (2003, p.32) afirma: A criança que questiona, pergunta e se movimenta em sala de aula, não pode ser considerada indisciplina, porque…

atividade é importante para que você compreenda a importância do jogo no processo de desenvolvimento da criança Passo 1: Pesquisar sobre os elementos que justificam as contribuições do jogo na educação e no desenvolvimento das crianças. Passo 2 Produzir em grupo um texto de duas páginas contendo as principais significações da leitura anterior para o grupo. Passo 3: Pesquisar em grupo no mínimo cinco jogos interativos e descrever suas características e potencialidades…

asp - É um site divertido e dinâmico e com jogos onde os alunos aprendem brincando e as atividades encontradas no site podem ser trabalhado com alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, uma atividade bem interessante é o Laboratório das sílabas e Escola ditado onde os alunos podem formar palavras enquanto brincam e aprendem ao mesmo tempo, assim o professor poderá observar qual a dificuldade encontrada pelo aluno e ajudá-lo de forma dinâmica. Jogos Edudativos Por Disciplina EEB…

desencadeiam conseqüências no sistema como um todo ao serem repetidas milhares de vezes. Aqui o exemplo é SimCity (Simulation City, Cidade Simulada), jogo eletrônico cuja primeira versão, surgida em 1990, tornou-se campeã de vendas. No jogo, o autor usa um truque de programação que permite que a cidade evolua de forma semelhante a um ser vivo. Com a série SimCity, os sistemas bottom-up deixam de ser objeto de estudo para se tornarem um produto comercializável. Apenas dez anos depois o…

objetivos pedagógicos: •Tutoriais: •Multimídia e Internet: •Exercícios e Práticas: •Simulação e Modelagem: •Programação: •Jogos: •Aplicativos: •Software de Informação: (Referência) Tutoriais Assistentes Caracterizam-se por transmitir informações pedagogicamente organizadas, como se fossem um livro animado, um vídeo interativo ou um professor eletrônico. A informação é apresentada ao aprendiz seguindo uma seqüência, e o estudante pode escolher que deseja fazer.