Jogos Interativos Contribuição Para O âmbito Educacional

o presente estudo objetiva refletir sobre as dificuldades na leitura e da escrita. Para tanto, é fundamental conhecer quais as causas mais comuns que se apresentam no contexto da aprendizagem escolar, contribuindo assim para uma nova estrutura educacional visando o aprendizado de todos os indivíduos presentes na instituição escolar. A pesquisa busca apontar várias causas como sendo responsáveis pelas dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita, além de favorecer um embasamento…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO - UNINOVE Especialização – Psicopedagogia Clínica e Educacional A IMPORTÂNCIA DA PSCOMOTRICIDADE E DO LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL II São Paulo 2013 Introdução A psicomotricidade contribui de forma ativa para a formação e estruturação do esquema corporal e incentiva na prática dos movimentos em todas as etapas da vida de uma criança, ou seja, sua atuação é no…

ambiente escolar com finalidades lúdicas se torna imprescindível. Acredita-se que através do lúdico, da brincadeira, a criança constrói seus próprios conceitos, troca experiências e passa a compreender de uma forma mais simplificada o “mundo real”. O jogo, o brinquedo e a brincadeira, estimulam as várias inteligências permitindo que a criança se envolva em tudo que esteja realizando de forma significativa. O projeto da brinquedoteca na educação infantil pode ser facilmente desenvolvido…

inclusão e o processo que engloba essa ação social, além de melhor entender como todo esse percurso acontece e o momento em que adquire o equilíbrio necessário para que o portador de necessidades educativas especiais adquira seu lugar no Sistema Educacional Brasileiro. Este artigo é fruto de uma pesquisa, apresentada á disciplina de Produção textual, e de uma leitura realizada na vasta literatura sobre este assunto. Depois desse estudo, temos consciência que a inclusão é um verdadeiro…

reflexidade para o contexto da escola que se propõe a aprender ou se tornar aprendente, a experiência começou com cinco disciplinas: Educação Física, Educação Artística, História, Matemática e Filosofia. Dentro destas disciplinas foi formado um espaço interativo significativo proposto pelo professor de Educação Física. Concluindo, assim alguns dos sentidos que os professores e alunos imprimiram a cooperação em atividades compartilhadas foram: autoconfiança, confiança no outro, respeito…

educação em frente a desafios inusitados. De Acordo com Maraschin (2000) a utilização de softwares educacionais nos laboratórios de informática nas escolas públicas é uma ferramenta tecnológica que busca dinamizar o ensino, tendo como propósito de inserir novas metodologias, recursos didáticos e interação com a informação. Os Laboratórios de Informática juntamente com softwares educacionais podem ser utilizados para qualquer fim na educação, a utilização dessas ferramentas…

propostas para serem efetivadas nas ações pedagógicas em relação à metodologia a ser utilizada com base na interdisciplinaridade, pois durante o período de observação e execução do projeto de intervenção foi possível perceber a problemática existente no âmbito escolar. Percebemos, portanto, que havia a utilização de metodologias tradicionais na prática docente. Em detrimento a esta ação, os acadêmicos pesquisadores utilizaram em suas docências metodologias facilitadoras visando à…

dinâmica, a fim de elevar a concentração e o envolvimento do aluno durante a aula. A versatilidade oferecida pelos recursos da lousa digital deve ser aproveitada para aumentar o grau de atenção dos alunos, não somente pelos conteúdos multimídia e interativos apresentados, mas também pelas possibilidades de maior participação dos alunos nas atividades colaborativas propostas. Os materiais produzidos com os recursos da lousa digital conseguem abranger múltiplos estímulos, como…

de História. Pesquisadores destas tecnologias revelam aspectos pertinentes à educação na cibercultura, caracterizando esta última como campo hipermidiático e hipertextual. São considerados três olhares distintos sobre o papel das TCD no espaço educacional: em um extremo o grupo de autores entusiastas das suas possibilidades de utilização pedagógica; no outro extremo há o grupo que as evita percebendo os riscos de sua utilização e por fim, há um terceiro grupo que defende uma…

Resumo Este estudo trata de reflexões pertinentes às inúmeras possibilidades do brincar na Educação Formal, fornecendo elementos pedagógicos para o seu desenvolvimento no contexto educacional. Partindo de referenciais teóricos que investigam o universo da criança e de experiências no campo pedagógico, é que as brincadeiras são aqui tratadas como formas lúdicas de brincar com o corpo a partir da relação estabelecida entre movimento corporal