Jogos Infantis E Ludicidade

e, muitas vezes os substituíram. Por mais que a Literatura Escrita tenha surgido, ela não ocupou todos os espaços da Literatura Oral. Ela continua presente em muitas das manifestações como as canções e cantigas de mães, avós, criadas, nas falas de jogos, nas palestras, nas adivinhas com que as próprias crianças brincam. Meireles (1979) afirma que um livro constitui um instrumento de “criação, invenção e intenção do adulto”, pois nele estão todas as idéias consideradas pelo adulto como…

O LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Ana Lúcia Velloso Bilby RESUMO Este trabalho vem discutir a importância do lúdico nas séries iniciais, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes instrumentos de mediação entre o prazer e a aprendizagem, já que o lúdico é eminentemente cultural. Analisa também a dificuldade dos professores das séries iniciais do ensino fundamental em utilizarem o desenvolvimento lúdico da criança nas atividades das experiências…

LÍGIA HELENA MENDES RODRIGUES A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCACÃO INFANTIL Andradas - MG 2012 adriana aprarecida de oliveira CÉLIA REGINA SIQUEIRA SILVA DALILA ARIANE JUSTINO TEIXEIRA LÍGIA HELENA MENDES RODRIGUES a atuação do professor na educação infantil Trabalho apresentado ao…

INTRODUÇÃO A Ludicidade tem por objetivo de proporcionar o prazer e diversão da mesma forma desenvolvendo habilidades motoras, cognitivas, de atenção, o movimento ritmado, conhecimento da coordenação do corpo, direção, seguir os outros, enfim, participando do desenvolvimento sociais, assim, expressando livremente os movimentos corporais, adquirindo bons hábitos e práticas recreativas empregados adequadamente durante as práticas recreativas. Dessa forma as atividades lúdicas, juntamente…

Trabalho de Concluso de Extenso do curso de Jogos Infantis da Faculdade Fabra como exigncia para concluso e obteno do certificado. SERRA 2013 SUMRIO TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc364925391 1 INTRODUO PAGEREF _Toc364925391 h 4 HYPERLINK l _Toc364925392 2 ARTE-EDUCAO NA EDUCAO INFANTIL PAGEREF _Toc364925392 h 4 HYPERLINK l _Toc364925393 3 A IMPORTNCIA DA ARTE PAGEREF _Toc364925393 h 6 HYPERLINK l _Toc364925394 4 EDUCAO INFANTIL E LUDICIDADE PAGEREF _Toc364925394 h 6 HYPERLINK…

criatividade e a participação cultural e, sobretudo para o exercício do prazer de viver, e viver, como diz a canção... como se fora brincadeira de roda...” (MARCELINO, NELSON. C. 1996.p.38) O brinquedo é muito importante para o desenvolvimento infantil. Brincando a criança se descobre como pessoa, aprende e se desenvolve saudavelmente, além de estimular um pensamento crítico, a autonomia, instiga a curiosidade e ajuda com o desenvolvimento da linguagem, na atenção e concentração.…

Sumário Introdução 2 Desenvolvimento e aprendizagem 3 As implicações do ato de brincar no desenvolvimento infantil 4 A importância do brincar no universo lúdico 5 (jogos, brincadeiras e brinquedos) 5 Ensino – aprendizagem através do brincar na infância 5 Brincadeiras, brinquedos e jogos lúdicos 5 Amarelinha, 5 Pega- varetas, 5 Pular elástico, 13 Jogo da memória, 13 Pular corda, 13 Brincadeiras musicais, 13 Considerações finais 13 Referências 18 Introdução Hoje em dia, mais…

UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. RESUMO Eu falarei sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostrarei que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendo demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses…

Psicomotor apresentado como trabalho final para disciplina Psicomotricidade e Ludicidade Salvador Julho de 2014 1 APRESENTAÇÃO: Este repertório de atividades foi elaborado a partir dos estudos da disciplina Psicomotricidade e Ludicidade, proposta para o curso de Psicopedagogia da Universidade Salvador (UNIFACS) e contempla uma série de jogos e exercícios associando psicomotricidade e ludicidade, com o intuito de promover o desenvolvimento ou aprimoramento…

importância para o desenvolvimento da criança, seja um dos caminhos para a superação de pré-conceitos construídos historicamen te pela escola e por seus professores em relação ao lúdico. Logo, o presente projeto tem por objetivo disseminar a ludicidade em um ambiente virtual prom ovendo em seus participante o divertimento, a aprendizagem e a formação continuada. O caminho metodológico desenhado conta com a participação dos acadêmicos do curso de Pedagogia, 1 coordenador e 2…