Jogos De Oposiçao Na Educaçao Fisica

Futsal PEDAGOGIA DIDÁTICA PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS PLANEJAMENTO MÉTODO DE ENSINO Aula 02: Aspectos Pedagógicos do Futebol e Futsal. AVALIAÇÃO PEDAGOGIA  PEDAGOGIA DO ESPORTE É o campo de conhecimento que se ocupa de estudo sistemático da educação, isto é, do ato educativo, da prática educativa concreta que se realiza na sociedade como um dos ingredientes básicos da configuração da atividade humana. Do que se trata? Ciência que estuda o processo de ensinoaprendizagem do Esporte.…

da Educação e da Educação Física A Educação Física teve grande influência dos modelos europeus e já no século XVIII teve-se a preocupação de sua inclusão nos currículos escolares com Guths Muths (1712 – 1838), J. B Basedow (1723 – 1790), J. J Rousseau (1712 – 1778) e Pestalozzi (1746 – 1827). Rousseau é o percussor da escola nova que se inicia no século XIX e que será tratada com mais detalhe nos próximos capítulos. A Educação Física sofreu grande influência do renascimento A…

"peladas" nas quadras de basquete e hóquei. No início jogava-se com cinco, seis ou sete jogadores em cada equipe, mas logo definiram o número de cinco jogadores para cada equipe. As bolas usadas saltavam muito e frequentemente saiam da quadra de jogo. Então tiveram seu tamanho diminuído e seu peso aumentado. Por este fato o Futebol de Salão passou a ser chamado de "O Esporte da Bola Pesada". Temos também a versão que o Futebol de Salão foi inventado em 1931 na ACM…

MARINGÁ CENTRO DE CIENCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CAMILA DE FÁTIMA TRINDADE POTÊNCIA DE JOGADORES DE RUGBY DETERMINADO PELO R.A.S.T. TESTE MARINGÁ 2010 CAMILA DE FÁTIMA TRINDADE POTÊNCIA DE JOGADORES DE RUGBY DETERMINADO PELO R.A.S.T. TESTE Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia) apresentado a UEM – Universidade Estadual de Maringá como requisito parcial para obtenção do titulo de Bacharel em Educação Física. Orientador: Profa. Dra. Fabiana…

Resumo do Livro O que é educação Física O livro mostra o que é a educação física começando desde o principio das civilizações humanas quando o homem pré-histórico necessitava do movimento, do ato físico, para realizar tarefas como nomadismo e seminomadismo. Na qual a maior parte de sua existência o homem dependia de suas forças, velocidade e resistência para sobreviver. As constantes migrações em busca de moradia faziam com que realizassem longas caminhadas, ao longo dos quais corriam, lutavam

EAD O Jogo de Futebol 3 1. OBJETIVOS • Compreender o futebol como modalidade esportiva e de jogo. • Conhecer os elementos estruturais e funcionais do futebol. 2. CONTEÚDOS • • • • • • O jogo. Elementos estruturais e funcionais do futebol. Elementos técnicos. Elementos e princípios táticos do futebol. Regras básicas do futebol. Jogos populares. 3. ORIENTAÇÕES PARA O ESTUDO DA UNIDADE Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia…

(1990); entre outras, nas quais os autores apresentam sugestões metodológicas, bem como estratégias de ação que oportunizam a elaboração de planejamentos integrados nos projetos pedagógicos das instituições em que professores, profissionais de educação física, treinadores, monitores, etc. atuam. Entende-se que, independente do tipo de instituição (escola, clube, escolinha, praça de esporte) a função do professor (ou do responsável pela ação prática) é eminentemente pedagógica, e,…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ASSOCIAÇÃO CRISTÃ DE MOÇOS DE SOROCABA METODO SITUACIONAL APLICADO NO ENSINO DOS JOGOS ESPORTIVOS COLETIVOS SITUATIONAL METHOD USED IN TEACHING OF SPORTS GAMES COLLECTIVE Alexandre Silva de Jesus Augusto César Nascimento de Araujo Felipe SOROCABA 2014 FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA ASSOCIAÇÃO CRISTÃ DE MOÇOS DE SOROCABA METODO SITUACIONAL APLICADO NO ENSINO DOS JOGOS …

JOGOS COOPERATIVOS Se o importante é competir, o fundamental é cooperar! SUMÁRIO |INTRODUÇÃO....................................................................................................... |03 | |JUSTIFICATIVA...................................................................................................... |04 | |OBJETIVOS..................................................................................

PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – CEF/CAMEAM/UERN FRANCISCO WILSON FILGUEIRA RESUMO DO LIVRO: EDUCAÇÃO FÍSICA E O CONCEITO DE CULTURA PAU DOS FERROS – RN 2011 FRANCISCO WILSON FILGUEIRA RESUMO DO LIVRO: EDUCAÇÃO FÍSICA E O CONCEITO DE CULTURA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN e sob a tutela do Plano Nacional de Formação de Professores…