Jogos Com Sucata

importância do reaproveitamento de materiais descartáveis no processo de educação. Atualmente a chamada "era do descartável", todos os produtos adquiridos vêm em embalagens que são imediatamente descartadas, esses materiais descartados são chamados de sucatas, que servem de matéria-prima para a construção de produtos artesanais tornando-se fonte de renda, além disso, é vantajoso no que se refere a educação, por ensinar as crianças a criar seus próprios brinquedos com uma série de…

Estágio. Estratégia Utilizar: caderno, atividades gráficas, desenho, pintura colagem, recorte e o material escolar. Confeccionar cartazes. Utilizar e explorar diferentes tipos de suportes escritos (livros, jornais, revistas, etc.) Atividades com sucatas (ex: embalagens) Saber explorar a linguagem com caráter lúdico (rimas, parlendas, trava-linguas, adivinhas.) Expressar e comunicar sentimentos através de gestos ou mímica; Memorizar e reproduzir oralmente algumas canções;…

mobilidade. * Proporcionar aos participantes vivências corporais onde os sentidos, excluindo-se o visual, reconfigurem-se na intenção de conhecer, explorar e caminhar num ambiente fechado. 4. MATERIAIS * Utilizar brinquedos coloridos (jogo da memória, quebra cabeça) contrastantes, atraentes visualmente que despertem o interesse visual ao aluno; * Utilizar livros de histórias com letras grandes e contraste (8 histórias de animais e seus filhotes.) * Nas aulas de…

50; Quadro numérico; Bingo; Jogo do tabuleiro; Antecessor e suscessor Uso do quadro numérico; números feito com Eva e outros objetos da sala de aula; Números pares Jogo da memória; Números de Eva; Quebra cabeça numeérico; Cálculo mental; Jogo de boliche e de argolas; Adição e subtração simples Loto Aritmetico; Jogo de boliche; 2º Bimestre Conteúdo Procedimentos Didáticos Formas geométricas Uso de blocos lógicos e objetos no espaço escolar Dobraduras; Jogo da memória; Unidades…

partir de sucatas? O reconhecimento da transformação de materiais recicláveis remete a criança a um reconhecimento de suas potencialidades criadoras e criativas. A arte de construir brinquedos usando sucata poderá vir a ser a atividade lúdica que mais resultados trará para a formação de indivíduos únicos e autênticos, preparados para as incertezas de um futuro que logo se aproxima na construção das noções de responsabilidades com o meio ambiente. Com sucatas podemos confeccionar…

concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, desenvolvendo a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas. Com jogos e atividades educativas e recreativas, através da arte e do lazer fazemos com que nossos alunos soltem sua imaginação nas confecções dos jogos e brinquedos com sucatas, ao mesmo tempo aprendem muito brincando com estes. Nós como professoras sabemos da falta de materiais pedagógicos que temos e quando não temos algo…

aplicação de jogos em sala de aula, através de uma análise dispensada aos textos pesquisados. Sua base são as considerações relevantes quanto à utilização e desenvolvimento de jogos nas escolas, especificamente durante aulas. Defendemos a aplicação de jogos durante as aulas, pois é uma maneira da aprendizagem acontecer de forma interessante e prazerosa. De modo geral, os livros analisados mostram um pouco de historia dos jogos bem como sua importância dentro da Educação: O uso de jogos…

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO PROFUNCIONÁRIO – CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO PPS - PRATICA PROFISSIONAL SUPERVISIONADA PROJETO: ARTE EM SUCATA Construindo Brinquedos com sucata: Brincando e Aprendendo Projeto realizado na Creche Zulmira Barbieri de Oliveira. como práticas profissionais supervisionada do módulo quinze.…

cantigas e os jogos são um direito e atividade física e mental da infância onde as crianças criam, fantasiam e interagem com a realidade de maneira espontânea e criativa, cabe ao educador ser mediador, desafiador e orientador proporcionar essas atividades, criar espaços, disponibilizar materiais, participando das brincadeiras e mediando da construção do conhecimento na totalidade. Pois, “é preciso ter coragem para ousar. É preciso coragem para enfrentar as ambigüidades que o jogo nos…

Huizinga, Janine Lèvy e Bruno Bettelhein algumas referências para desenvolver a ideia de que o brincar é a nossa primeira forma de cultura, constituindo uma linguagem através da qual a criança realiza sua aprendizagem social. A primeira parceira de seus jogos e brincadeiras geralmente é a mãe, e cada gesto, palavra ou movimento são importantes na sequência de descobertas e possibilidades que se instauram a partir do nascimento. Além do papel da mãe, Machado enfatiza o da família, a qual…