Jogos Com Geometricas

recusarei a fazer o pouco que posso.” ( Madre Teresa de Caucutá) * Conteúdos: Socialização; Linguagem oral; Percepção visual; Formas geométricas (círculo, quadrado e triângulo). * Recursos: Músicas; Cartazes; Atividade xerografada; História muda. * Objetivos: Desenvolver a socialização, a linguagem oral e a percepção visual; Diferenciar as formas geométricas: círculo, quadrado e triângulo. * Desenvolvimento/Estratégias: 1º Momento: Oração; Música: “Gesto feito com amor” 2º…

Mais uma sugestão para trabalhar cantigas de roda com educação infantil. A cantiga escolhida é 'A galinha do vizinho', com ela você pode trabalhar cores, numeração, quantidade, formas geométricas e muito mais! As cantigas de roda são ótimas para incrementar seus projetos de educação infantil para o folclore. Elas são alegres, divertidas e podem ser trabalhadas de formas criativas como veremos aseguir. 'A galinha do vizinho Bota ovo amarelinho. Bota um, bota dois, bota três, Bota quatro,…

são conhecidos por terem jogado o jogo extensivamente. O Tangram foi amado por muitos pelo entretenimento, pela educação e pela ferramenta matemática. Diz-se que o Teorema de Pitágoras foi descoberto no Oriente com a ajuda de peças do Tangram. Enquanto a sua popularidade se estendeu até ao séc. XX, o Tangram atraiu o interesse de muitos matemáticos e muitos artigos foram escritos. Computadores foram usados para mostrar as suas propriedades geométricas e para gerar mais…

|Vários tipos de posição da boca (bico/aberta/beijo) | | |- Corpo |Jogo das expressões: recorte de boca, olhos, nariz de diferentes pessoas; |8ª aula | | |Fazer a colagem compondo o rosto;

brincar proporciona oportunidades de perceber distâncias, desenvolver noções de velocidade, duração, tempo, força, altura, além da geometria com suas noções de posição no espaço, de direção e sentido, discriminação visual, memória visual e formas geométricas. É muito importante estimular o registro pictórico depois das brincadeiras. Eis algumas brincadeiras que poderemos explorar nas aulas de matemática. 1- Amarelinha: um diagrama riscado no chão que deve ser percorrido…

mais a natureza. Conteúdos: Gênero Textual Poético e Informativo. Diferentes espécies de plantas. Desenho livre Composição visual Cores Propriedades do som (intensidade, altura, timbre) Brincadeiras de dramatização. Jogos Rítmicos. Formas geométricas Números e símbolos Contagem Objetivos: Conhecer uma das quatro estações do ano: primavera. Realizar atividades relacionadas com a primavera. Despertar o interesse por poemas e pela arte. Desenvolver a oralidade.…

sociocultural. 2- Objetivos da Intervenção: Objetivo Geral: Ser consciente que a prática do lúdico tem como objetivo fazer com que a criança aprenda da sua melhor forma: brincando. Objetivo Específico: Estimular através de jogos recreativos a curiosidade da criança para que ela aprenda brincando. Desenvolver atividades interativas (música, danças de roda) que desenvolvam a afetividade e socialização. Realizar atividade individual com a finalidade de…

HISTORIA DO MOBILIARIO Egito Arquitetura: Características Gerais Paredes decoradas com murais, linhas simples e geométricas, Colunas,arquitraves Predominância de formas piramidais; Predominância de cheios sobre vazados; Policromia interior;Temática decorativa – símbolos: sol, serpente cruz; Iluminação e intensidade das cores variando conforme se penetra no edifício. Características Mobiliário Aparentavam riqueza e elegância, Possuíam figuras em alto relevo, Pés com patas de

auxiliar e orientado do docente na transmissão de conteúdos. A matemática está em toda parte e lugar. Desde cedo à criança passa a ter contato com ela sem mesmo saber do significado e dos conteúdos dessa disciplina. Está presente nas cores, formas geométricas, espaços, tamanhos de objetos, músicas, histórias, dentre tantos outros. Assim até mesmo através de brincadeiras infantis e exploração do mundo a sua volta a criança aprende a matemática seja através da separação de seus brinquedos…

TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: JOGOS E RECREAÇÃO O uso dos jogos é complementar ao ensino de matemática, pois o lúdico auxilia no processo cognitivo matemático e desperta no aluno interesse pelo assunto. Desta forma, devemos fazer uso deste recurso como um instrumento desencadeador do processo de ensino aprendizagem dos conteúdos matemáticos. O artigo “Jogos matemáticos: através do lúdico a criança resolve situações problema” foca a utilização de jogos matemáticos com crianças…