Jogos Arte Música Inclusão Social

Mental, Social e Física; Conhecer quantos planetas compõe o Sistema Solar; Identificar o planeta Terra na órbita da Terra; Perceber os movimentos que os planetas realizam em torno do Sol; Compreender as camadas que formam o planeta Terra. OBJETIVOS • • • • • Saber a composição dos alimentos; Valorizar a saúde e a boa alimentação; Utilizar e recriar embalagens; Saber a importância da sustentabilidade para o planeta Terra; Associar a boa saúde com a higiene Mental,…

formação dos indivíduos para além da educação? Entre a inclusão e a exclusão de indivíduos e grupos ao poder, pois é de poder que se trata quando se fala de cultura, a sociedade de um modo geral enfrenta-se com o desejo da democracia que nada mais é do que a partilha das ideias e das práticas no contexto de sua diversidade. Vivemos a experiência de uma sociedade afundada em diversas perspectivas, desejos, posicionamentos e, sobretudo, jogos de força. Em meio a isso tudo, a democracia é um desejo

Competências da Educação Pré -Escolar Área de Formação Pessoal e Social Demonstrar capacidade de respeito por si e pelo outro: Organizar / arrumar os seus materiais Utilizar os espaços e deixá-los em condições de serem utilizados por outros Utilizar expressões de saudação Utilizar expressões de agradecimento Aceitar as diferenças físicas, sexuais, sociais, raciais e étnicas Respeitar as diferenças do outro Reconhecer e aceitar as diferenças do outro Colaborar em actividades

bibliográfico de caráter exploratório e de uma abordagem qualitativa, feita através de consultas a fontes de diferentes formatos sobre o assunto em questão, particularmente os desenvolvidos na área de Biblioteconomia, Ciência da Informação, Tecnologia e Arte Educação, para a atuação dos novos profissionais da informação. O estudo do tema proposto envolveu as seguintes etapas: identificação de fontes de informação especializada (livros, periódicos e Internet), impressa e eletrônica, em…

Manutenção de um processo de comunicação claro entre os membros da escola e entre a escola e a comunidade; ✓ Participação no HTCs. A escola tem como: VISÃO: Ser reconhecida como escola que promove o alto desempenho dos alunos, sua inclusão e inserção efetiva na sociedade. MISSÃO: Promover nos alunos o desenvolvimento de competência e de habilidades, coordenando, estimulando e mediando o trabalho dos professores, pais e funcionários desenvolvendo sistemas…

registro do desempenho das crianças deve ser realizado através de marcações das habilidades alcançadas e elaboração de pareceres descritivos no inicio do ano letivo e a cada unidade didática, considerando os seguintes âmbitos: Formação pessoal e social da criança – experiências que favorecem, prioritariamente, a construção do sujeito. Trata-se de questões que envolvem o desenvolvimento de capacidades de natureza global e afetiva das crianças, seus esquemas simbólicos de interação…

movimentos, respeitando a individualidade biológica e social dos educandos. Desta forma, a relevância do projeto é que ele se destina a enfrentar esse problema social, prevendo transformações positivas esperadas, em termos de melhoria da qualidade de vida dos segmentos-alvo, a partir do momento em que dá condições, acesso para que os alunos sejam atendidos em uma ação sócio-educativa, onde o lazer e a cultura sejam os elementos de inclusão social, proporcionando aos alunos…

observação da prática Docente e avaliação da aula ministrada; 8 Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária, espaço/ estrutura física e exposição de trabalhos. Desenhos, modelagem, músicas, atividades que envolvem cuidados com corpo; 9 Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada; Anexos .........................................................................................................................................

TEATRO INFANTIL: A ARTE COMO FORMA DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Paulo Sacaldassy RESUMO: O propósito deste artigo é levantar uma discussão sobre a importância da inclusão das artes, principalmente as artes cênicas como forma de alfabetização e letramento na Educação Infantil, visto que os novos paradigmas da educação norteiam o ensino-aprendizagem para uma grade multidisciplinar, levando em conta várias linguagens e plataformas que possibilitem o desenvolvimento cognitivo da…

podem ser descritas da seguinte forma: Precocidade: aplica-se a crianças que desenvolvem certa habilidade de maneira prematura, anterior ao tempo previsto para a grande maioria das crianças, o que pode acontecer em qualquer área do conhecimento como música, literatura, matemática ou linguagem. Prodígio: o termo “Criança Prodígio” é empregado para o desenvolvimento de alguma característica rara ou extrema, que não se enquadraria no curso normal do desenvolvimento natural. Os…