Fazenda Ivani

"44943917 didatica-e-interdisciplinaridade-ivani-fazenda" 1. 1. COLEÇÃO PRAXIS A intenção desta coleção é ser uma contribuição para o avanço doconhecimento, do ponto de vista crítico, apresentando novas pistas a seremexploradas. Trata das implicações práticas do conhecimento, alicerçadasteoricamente. A coleção apresenta três tipos de práticas: • práticas efetivas; • práticas de pesquisa; • práticas de formação. Cada obra será uma referência significativa, à qual todo leitorpreocupado com uma determinada problemática poderá recorrer. Serãogarantidas, também, a unicidade das partes, a lógica da argumentação, apertinência e a recentidade das referências, bem como qualidade de métodoe estilo. O discurso descritivo e normativo será superado. O tema será tratadosob uma perspectiva contextualizada, reflexiva e crítica. Não fará panegíricode uma ou mais concepção ou estratégia - estará alicerçado em fatos nosquais se assegurem as concepções teóricas apresentadas. Cada obradesenvolverá uma argumentação crítica, apresentará resultados e análisessolidamente pesquisados. Ivani Catarina Arantes Fazenda Coordenadora 2. 2. VANI CATARINA ARANTES FAZENDA (ORG.) DIDÁTICA E INTERDISCIPLINARIDADE 3. 3. Capa: Fernando Cornacchia Foto de capa: Rennato Testa Copidesque: Mônica Saddy Martins Revisão: Lúcia Helena Lahoz MorelliDados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)Didática e interdisciplinaridade / Ivani CA. Fazenda (org.). —Campinas,…

O texto final Metodologias não-convencionais em teses acadêmicas é composto em parceria por Magda Soares e Ivani Fazenda. A primeira parte escrita por Magda Soares instiga-nos a refletir sobre o “não-convencional” e o “convencional” na pesquisa em educação. A autora faz um breve relato histórico do caminho da pesquisa para o surgimento da “não- convencionalidade”, relacionado-a com os movimentos políticos e com as idéias ao longo do tempo, nas ciências sociais e na educação. Nesse…

Resumo: FAZENDA, IVANI CATARINA ARANTES. (ORG.). A VIRTUDE DA FORÇA NAS PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES. CAMPINAS, SP: PAPIRUS, 1999. 174 P. A força viva na vida dos pesquisadores Eis a manifestação do SER! A professora Ivani Fazenda organiza nessa obra um conjunto de 14 textos, textos esses de seus alunos, reveladores da virtude da força nas práticas interdisciplinares. Essa produção tem o intuito de homenagear, postumamente, Georges Gusdorf - um dos pesquisadores precursores…

Resenha critica do texto Lendir,Yves didática e interdisciplinaridade In. Fazenda Ivani (org) didática e interdisciplinaridade São Paulo: Papirus 1998, p45-76 Didática e interdisciplinaridade: uma complementaridade necessária e incontornável. O objetivo desse texto é de procurar ressaltar a existência de ligações inevitável entre a didática e a interdisciplinaridade segundo seu sentido e sua existência, pois elas estabelecem a ligação obrigatória, mas distinta, das disciplinas…

visualizando as perspectivas futuras. Construção de documentos que respondem as perguntas individuais. Reflexão e análise do material obtido para aproveitamento no trabalho de conclusão de curso. Objetivo Iniciar a construção da resposta à pergunta que conduz o curso através de pesquisas individuais. Bibliografia Básica FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia da pesquisa educacional. 11. ed. São Paulo: Cortez, 2008. FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Novos enfoques da pesquisa…

1. INTRODUÇÃO O artigo tem como tema de investigação as políticas educacionais com ênfase na interdisciplinaridade como aliada no ensino-aprendizagem. O estudo se justifica por sua atualidade e preocupação de formar profissionais preparados para esta ação metodológica. O problema que orienta a reflexão procura elucidar a seguinte questão: como unir o ensinar e o aprender com uma real motivação e satisfação por parte tanto do aluno quanto do professor. O objetivo do trabalho é,…

Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) O Que é interdisciplinaridade? / Ivani Fazenda (org.). — São Paulo : Cortez, 2008. Vários autores. ISBN 978-85-249-1408-9 1. Interdisciplinaridade na educação I. Fazenda, Ivani. 08-04894 CDD-370.1 Índice para catálogo sistemático: 1. Interdisciplinaridade : Filosofia da educação 370.1 IVANI FAZENDA (Org.) Abdelkrim Hasni • Adriana Alves • Anderson Araújo-Oliveira • Diamantino…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE TECNOLOGIA ARQUITETURA E URBANISMO IVANI CATARINA ARANTES FAZENDA METODOLOGIA DA PESQUISA EDUCACIONAL MANAUS 2014 IVANI CATARINA ARANTES FAZENDA Rosana Michie Takeda dos Anjos METODOLOGIA DA PESQUISA EDUCACIONAL Resenha crítica apresentada na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, do curso de Arquitetura e Urbanismo, da Universidade Federal do Amazonas Ufam, para…

VIVÊNCIA DE AULA INTERDISCIPLINAR MEDIADA PELA PROFESSORA DRA. IVANI CATARINA ARANTES FAZENDA Andrea Cury Borges de Gouvêa Tonanni 1 Na ensolarada manhã de uma quinta-feira do mês abril de 2013, nos reunimos com nossa querida Profª Ivani Fazenda para mais um encontro do GEPI. Assistimos a apresentação da Rosangela Valerio e Silmara Casadei sobre o trabalho que elas desenvolveram, representando a Profª Ivani Fazenda, em Florianópolis, para o SINEPE – Sindicado das Escolas…

FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. (Org.). Práticas Interdisciplinares na Escola. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2001 (1981). 147 p. Pesquisadores e Pesquisas nas Práticas Interdisciplinares: Uma questão de Perceber-se Práticas Interdisciplinares na Escola é o livro em que Ivani Catarina Arantes Fazenda e seus parceiros, alunos da PUC/SP – hoje professores em diversas Universidades, desvelam o estudo de um ano sobre a teoria da interdisciplinaridade, ao entrelaçá-la com as práticas da…