Introdução à Psicologia Do Esporte Questionário De Avaliação

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2007, 6 (3): 103-118 A INFLUÊNCIA MOTIVACIONAL DA MÚSICA EM MULHERES PRATICANTES DE GINÁSTICA DE ACADEMIA Nicole Lopes Moura1 Denise Elena Grillo1 Marcos Merida1 José Renato Campanelli1 Fernanda Merida1,2 1 Universidade Presbiteriana Mackenzie - Brasil 2 Universidade São Judas Tadeu - Brasil Resumo: A música parece ter um papel significativo no sucesso das sessões de atividade física para mulheres, tornando relevante a…

Núcleo de Estudos Sociocorporais e Pedagógicos em EF e Esportes (NESPEFE/EEFD – UFRJ) Doutorado em Educação (UFRJ) (Rio de Janeiro – Rio de Janeiro –Brasil) E-mail: sagatti.rlk@terra.com.br RESUMO O estudo objetivou identificar o quanto os fatores motivacionais determinam a permanência de jovens atletas no voleibol de alto nível e compará-los quanto ao gênero e categoria. A coleta de dados foi realizada por meio da aplicação do questionário de Escala de Motivos para a Prática…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 09 2. OBJETIVO 14 3. MATERIAIS E MÉTODOS 15 3.1 - Sujeitos 15 3.2 - Instrumento da pesquisa 15 3.3 - Materiais utilizados 16 3.4 - Análise estatística 16 4. RESULTADOS 17 5. DISCUSSÃO 51 6. CONCLUSÃO 57 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 58 8. APÊNDICE 60 8.1 Apêndice 01 60 9. ANEXO 62 9.1 Anexo 01 62 1 – INTRODUÇÃO O homem primitivo sentiu a necessidade de lutar, fugir ou caçar para sobreviver. Assim, o…

O ENSINO DA PSICOLOGIA SOCIAL E SUAS REPRESENTAÇÕES A formação do saber e o saber em formação LIGIA CLAUDIA GOMES DE SOUZA Rio de Janeiro Dezembro 2005 O ENSINO DA PSICOLOGIA SOCIAL E SUAS REPRESENTAÇÕES A formação do saber e o saber em formação LIGIA CLAUDIA GOMES DE SOUZA Tese de doutorado apresentada como parte dos requisitos à obtenção do grau de doutor em psicologia social pelo Programa de pós-graduação em psicologia da UFRJ. Orientador: Edson Alves de Souza Filho

textos jornalísticos selecionados pelos estudantes. Resultando num trabalho calcado na pesquisa e desenvolvimento de ações pedagógicas focadas na temática de uma Educação para a paz. Palavras-chaves: Educação; Cultura de Paz; Direitos Humanos. INTRODUÇÃO O século XX foi marcado por conflitos ideológicos e luta pelo poder à nível mundial, tais confrontos resultaram em guerras violentas e destruição. O pós-guerra criou espaço para o debate, reconstrução e reflexão de um mundo mais…

do Recife-Pernambuco. Os questionários foram o WHOQOL, o FISSB e FISS-J. Os resultados encontrados foram: o espírito de equipe é muito importante para vencer (98,0%); satisfação em trabalhar em equipe (95,0%). No tocante às situações inibidoras de desempenho, os índices mais representativos foram: arbitragem prejudicial (81,4%); perder jogo praticamente ganho (75,7%). No âmbito da qualidade de vida, os indicadores relevantes foram: minha vida tem sentido (92,2%); avaliação de uma boa…

Professora Ms. Patrícia Espíndola Mota Venâncio, por Juliana Veríssimo Rodrigues, acadêmica, como requisito parcial para a conclusão do título de Licenciatura em Educação Física. ANÁPOLIS – GO 2012 FOLHA DE AVALIAÇÃO Autor: Juliana Veríssimo Rodrigues Título: OS BENEFÍCIOS MORAIS QUE O JUDÔ PODE PROPORCIONAR ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA DA CIDADE DE ANÁPOLIS Data da defesa, ______/________/________. BANCA…

1 INTRODUÇÃO 1.1 Justificativa : O modelo de beleza imposto pela sociedade atual corresponde a um corpo magro sem, contudo, considerar aspectos relacionados com a saúde e as diferentes constituições físicas da população. Esse padrão distorcido de beleza acarreta um número cada vez maior de pessoas que se submetem a dietas para controle do peso corporal, ao excesso de exercícios físicos e ao uso indiscriminado de laxantes, diuréticos e drogas anorexígenas1. (OLIVEIRA; BOSI;…

1. INTRODUÇÃO 1.1. Desenvolvimento Infantil A infância é o período que se estende desde o nascimento até décimo-segundo ano de vida. É um período de grande desenvolvimento físico, marcado pelo gradual crescimento da altura e do peso da criança especialmente nos primeiros três anos de vida e durante a puberdade 1. O período escolar compreende a idade de 6 a 12 anos. Nesta fase, a criança torna-se menos egocêntrica e consegue trabalhar em grupo, além de sofrer influência de diferentes

pesquisa, respondendo ao questionário, sem o qual não teria sido possível a realização da mesma. À FADMINAS, pelo presente desta Pós-Graduação; Ao Mestre Graciliano Martins pela paciência, orientações e sugestões tão oportunas; Aos professores e amigos Edjane e Jorge Brito, pela ajuda tão essencial fornecendo dados, informações e tantas outras ajudas para que esta pesquisa se realizasse. À todos, minha gratidão e afeto. ii SUMÁRIO INTRODUÇÃO…