Introdução à Linguística Ii

O Signo: Significado e Significante Ana Catarina Gentil∗ FBAUL, 2006 Índice Resumo…………………………………………………………………………. Introdução……………………………………………………………………… Desenvolvimento……………………………………………………………..... 1. Análise a Saussure……………………………………………………........... 1.1 Arbitrariedade do Signo……………………………………………………. 1.2 Linearidade do Signo………………………………………………………. 1.3 Imutabilidade do Signo……………………………………………………. 1.4 Mutabilidade do Signo……………………………………………………... 2. Análise a Barthes……………………………………………………….........…

Enunciação; Cognição. * Trabalho apresentado no VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, que se realizou em Belo Horizonte, no período de 07 a 11 de outubro de 2001. Agradeço as considerações preciosas das profas. Dras. Maria Marta Furlanetto e Bernardete BiasiRodrigues e assumo a total responsabilidade sobre as eventuais falhas do texto. D.E.L.T.A., 19:1, 2003 (65-89) 66 D.E.L.T.A., 19:1 0. Introdução Noções como as de código, mensagem, ruído, canal e…

Terminológico Índice A. Língua, comunidade linguística, variação e mudança. ................................................................................16 A.1. Língua e comunidade linguística ......................................................................................................16 A.1.1. Comunidade e falante ........................................................................................................16 Comunidade linguística…

1 A LINGUÍSTICA NO TEMPO: PONTOS DE VISTA SOBRE A LINGUAGEM* THE DEVELOPMENT OF LINGUISTICS: A QUESTION OF POINTS OF VIEW ON LANGUAGE Cristiane Fuzer** ABSTRACT: Different views on language from previously held conceptions have provided new relationships between this object of study and the subjects. Presenting some of these points of view in order to trace the historical course of linguistic studies is the purpose of this paper. The criterion used to select theories takes into…

FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO CURSO DE LETRAS ANAJUARA JUNIO CARVALHO DE ANDRADE 6851470586 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA II Pasta de estágio apresentada à Faculdade Anhanguera de Valparaíso para validação das 220 horas de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II do 5º semestre em cumprimento à matriz curricular, como exigência do curso de Letras. Orientação: Prof. Alisson M. Chagas. VALPARAÍSO/2015 FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO CURSO DE LETRAS DADOS

Comunicação e Expressão Profa. Yone P. Sanches e-mail: yonesanches@professor.sp.gov.br COESÃO E COERÊNCIA A linguística textual constitui um novo ramo da linguística, que se desenvolveu a partir da década de 1960 na Alemanha, Europa. Seu trabalho consiste em tomar como unidade básica de investigação, o texto, por ser a forma específica de manifestação da linguagem, e não mais a palavra ou a frase somente. A causa de seu surgimento foi a insatisfação dos linguistas da época, quanto…

elaboração da Psicanálise e seu distanciamento da hipnose. A articulação entre Psicanálise e Linguagem faz-se ainda mais estreita quando Jacques Lacan trabalha a teoria freudiana à luz da Linguística do século XX, área do conhecimento cujo nome eminente é Ferdinand de Saussure com seus estudos do “Curso de Linguística Geral” (1916). Neste, Saussure expõe, como ponto central de sua teoria, a questão do signo linguístico enquanto uma unidade indissociável constituída por um significante e…

Além de ter o texto atualizado por Medina, o livro foi acrescido de três ensaios, escritos por respeitados nomes da área: Valter Bracht ("A educação física brasileira e a crise da década de 1980: Entre a solidez e a liquidez"), Rogério dos Anjos ("Introdução à ciência da motricidade humana") e Edson Marcelo Hungaro ("A educação física e a tentativa de 'deixar de mentir': O projeto de 'intenção de ruptura'"). A primeira edição da obra é de 1983 e foi escrita porque se detectou, à…

Introdução I – SAUSURRE – SEMIOLOGIA E LINGUISTICA O signo, mantém também uma ambígua e pouco clara relação com a significação. Pretendeu superar a instancia pré-cientifica das relações sobre as linguagens; projetar o conhecimento cientifico dos signos sobre o conjunto das ciências sociais, tentando tornar possível uma abordagem linguística que servisse de marco teórico no vasto domínio da ciências humanas. Teoria geral dos sistemas signicos. Denominá-las semiologia e o segundo, semiótica.

como tema a sociolinguística em sala de aula, levando em consideração seu objeto de estudo. É de extrema importância que a educação em língua materna enfatize a presença das variações linguísticas em todos os domínios sociais, principalmente na escola. Este trabalho buscou identificar as variações linguísticas presentes três escolas públicas do Distrito Federal em aulas de Língua Portuguesa. A metodologia utilizada foi qualitativa etnográfica e os autores que se destacaram para a…