Introdução à Linguística Fundamentos Epistemológicos

O BEHAVIORISMO EM DISCUSSÃO[1] Márcia Terra Doutoranda em Lingüística Aplicada/ IEL/UNICAMP APRESENTAÇÃO O propósito deste trabalho é tecer algumas considerações sobre o behaviorismo. Para tanto, desenvolvemos o assunto, procurando, em um primeiro momento, reconstituir as condições de emergência do behaviorismo que se verifica em um quadro de crise da Psicologia em busca de sua definição enquanto ciência. Em um segundo momento, buscamos apresentar a linha de evolução do…

conhecimento? Problematizar é colocar, com a criança, uma questão básica que suscite um processo de aprendizagem. Significa apresentá-lo de forma que ele constitua uma questão real para o educando, um problemaa ser solucionado, seja este de natureza lingüística, científica ou estética. Esta forma será uma opção do professor, existem, portanto, inúmeras maneiras de se problematizar um mesmo conteúdo. O processo de aprendizagem, por sua vez, implica a realização de atividades que levem a…

pressupostos na prática docente. Acreditamos ser pertinente uma investigação acerca da relação teoria-prática no que diz respeito à produção de textos em língua materna. Hoje, entendemos que o professor de língua materna precisa conhecer os fundamentos teórico-metodológicos para um ensino contextualizado, numa perspectiva interacionista da linguagem, privilegiando o texto como unidade de ensino (BRASIL, 1998); visto que, as situações de ação de linguagem em sala de aula, mesmo que…

Bello Capa: André Gross ISBN 978-85-326-1775-0 (edição brasileira) ISBN 90-279-6964-4 (edição francesa) Editado conforme o novo acordo ortográfico. Este livro foi composto e impresso pela Editora Vozes Ltda. Sumário Prefácio da segunda edição, 7 Introdução: Epistemologia e metodologia, 9 PRIMEIRA PARTE - A RUPTURA 1. O fato é conquistado contra a ilusão do saber imediato, 23 1.1. Prenoções e técnicas de ruptura, 23 1.2. A ilusão da transparência e o princípio da não consciência, 25…

filosofia, em parte devido à sua iconoclasta posterior e, em parte, porque, como Frege, ele parte de reflexões que, à luz dessa história, podem parecer provincianas e até mesmo desprovidas de qualquer importância filosófica. Portanto, à guisa de introdução, é necessário dizer algo sobre o estado da filosofia inglesa quando Wittgenstein veio a se interessar por ela. Tal interesse prenunciou a prolongada influência que as idéias vienenses vieram a exercer sobre o pensamento angloamericano.…

PEDAGOGIA ATPS DE FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ANA PAULA DE JESUS DA SILVA RA:111613850 EDILAINE GONÇALVES DIAS RA:111635080 LUCIANA PAULA MEDEIROS OLIVEIRA RA:111612586 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Sociologia”, sob orientação do professor-tutor a distância OSASCO 2012 INTRODUÇÃO O…

meras opiniões e buscar um verdadeiro conhecimento, a episteme: um conhecimento que temos pelo fato de o termos buscado metodicamente, distinguindo­se, assim, da simples opinião por ser bem fundamentado racionalmente. 13 Este debate epistemológico entre céticos e dogmáticos, que se perpetuou até recentemente nos meios acadêmicos, tem raízes remotas nas idéias de dois grandes filósofos: Heráclito e Parmênides. O primeiro, também conhecido …

“MARIA EDILMA DE FREITAS”, A PARTIR DOS GÊNEROS CHARGES E CRÔNICAS. FREITAS, M. G. de (PIBID) MARTINS, J. C. M. (UERN/PIBID) COSTA, R. F. da (UERN/PIBID) SARMENTO, C. A. (UERN/PIBID) QUEIROZ, E. F. P. de (UERN/PIBID) RESUMO INTRODUÇÃO. Este artigo objetiva refletir sobre as experiências desenvolvidas na Escola Estadual Profª “M. E. de Freitas” locus de atuação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID/UERN, através do subprojeto: Ler para…

FUNDAMENTAIS DA TEORIA SAUSSURIANA Alessandra da Silveira Bez* Carla de Aquino** RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar alguns conceitos pioneiros fundados por Saussure e que são utilizados em diversas áreas da ciência Linguística. Através da leitura do Curso de Linguística Geral (Curso) temos os pilares teóricos do linguista genebrino: língua, fala, relação, valor. Procurar-seá discutir também como as fontes manuscritas podem complementá-los. Utilizaremos os leitores de …

O Capitulo apresenta cinco hipóteses para uma leitura pedagógica da Psicologia Histórica-Cultural (Escola de Vigotski), são elas: 1. para se compreender o pensamento de Vigotski e sua escola é indispensável o estudo dos fundamentos filosóficos marxistas dessa escola psicológica; 2. a obra de Vigotski precisa ser estudada como parte de um todo maior, aquele formado pelo conjunto dos trabalhos elaborados pela Psicologia Histórico-Cultural; 3. a Escola de Vigotski não é interacionista…