Introdução Dos Referenciais Teóricos Sobre Educação E Emoção

pelo outro é que determina a autoconstrução de cada pessoa. Busca-se, então, fazer uma reflexão sobre a importância de usar brincadeiras musicais no processo pedagógico como eficiente elemento mediador da construção, formação e desenvolvimento da subjetividade individual e coletiva no contexto de Educação Infantil. Palavras-chave: Brincar; Música; Desenvolvimento; Educação Infantil. 1 INTRODUÇÃO Este estudo tem como objetivo principal apresentar “a música e o brincar:…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa busca compreender as relações entre a afetividade e o desenvolvimento cognitivo, mostrando a responsabilidade da família e dos educadores na formação da personalidade da criança. A afetividade e a inteligência não são imutáveis, elas evoluem, são construídas e se modificam. Sabendo que a escola tem a função de levar o aluno a adquirir conhecimentos sistematizados, mas levando-se em conta o contexto social de hoje, a escola acaba assumindo também a…

Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa do curso de Pedagogia, da Universidade do Contestado, sob orientação da Professora Jussara Fonseca. CAÇADOR 2008 SUMÁRIO |1 |INTRODUÇÃO.............................................................................. |3 | |1.1 |APRESENTAÇÃO DO TEMA....................................................... |4 | |1.2

texto: O JOGAR E O BRINCAR EM UM CONTEXTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. No texto “O JOGAR E O BRINCAR EM UM CONTEXTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL”, de Nara Fernanda de Campos, publicado pela Revista Conteúdo, Capivari, v.1, n.3, jan./jul. 2010 – ISSN 1807-9539 127, a autora faz uma análise sobre os jogos e as brincadeiras na Educação Infantil e como os mesmo auxiliam nos processos de ensino e aprendizagem das crianças. Em sua introdução a autora apresenta como propósito do…

AFETIVIDADE E o Processo Ensino Aprendizagem na Educação Infantil Autor (Alessandra Banaletti Caus) Professor Orientador (Elizangela Vieira Linhares) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED9871) – Trabalho de Graduação 11/06/2012 RESUMO A proposta deste trabalho é apresentar reflexões sobre a importância da afetividade e dos vínculos afetivos na aprendizagem de crianças, especialmente as da educação infantil. Para fundamentar a…

ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: como trabalhar a arte de forma lúdica, prazerosa e significativa com crianças de 04 e 05 anos FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE ARAGUARI ARAGUARI/MG – 2013 ZÉLIA DE FARIA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: como trabalhar a arte de forma lúdica, prazerosa e significativa com crianças de 04 e 05 anos Projeto apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado no nível de…

OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO ESTÃO CONTRIBUINDO PARA UM BOM DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS? Resumo: a pesquisa visa analisar o cotidiano pedagógico (pratica pedagógica) efetivado pelo professor de educação física, na educação infantil. A pesquisa é qualitativa, de campo, participativa, de cunho etnográfico. A questão problemática central, norteadora da pesquisa, a ser investigada, refere-se a questão de como os professores de educação física têm…

CARAPICUIBA 2013 FNC - FACULDADE NOSSA CIDADE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Israel Silva Alves R.A 2488 Leiviane Oliveira de Jesus R.A 2029 Ricardo Alexandre Pereira R.A 1897 DESENVOLVIMENTO AFETIVO NO ÂMBITO ESCOLAR CARAPICUIBA 2013 Resumo Com essa nova perspectiva, a escola encontra-se diante do desafio de construir uma prática pedagógica que favoreça a relação emoção e inteligência na sala de aula de maneira a promover o pensar e o sentir

SUMÁRIO INTRODUÇÃO REFERENCIAL TEÓRICO CAPÍTULO I A ORIGEM DOS CONTOS DE FADAS CAPÍTULO II A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS 2. 2 TIPOS DE CONTOS DE FADAS . CAPÍTULO III A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL CONCLUSÃO BIBLIOGRÁFIA INTRODUÇÃO Nosso grupo escolheu como tema A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS DE 3 ANOS, pois acreditamos que os primeiros passos na formação…

A IMPORTÂNCIA DO CONTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Palavras-Chaves: Literatura; Educação Infantil; Aprendizagem. INTRODUÇÃO A criança ao nascer, automaticamente, já está inserida no meio social em que práticas sociais de leitura e escrita são realizadas. Inicialmente, a interação com a leitura ocorre através dos símbolos que são utilizados para dar nome a objetos. Pode-se assim entender várias informações para viver em uma sociedade letrada, posteriormente com a construção da base alfabética