Introdução De Projeto Pedagógico Sobre Zooterapia

MATEMÁTICA Título do Trabalho Ana Beatriz Vieira Custódio RA: 8529966407 Tutor à Distância: Me. Agnaldo de Oliveira SÃO SEBASTIÃO BRASÍLIA/DF - 2015 Introdução  O convívio com animais contribui positivamente no desempenho de alunos com dificuldades de aprendizado e de comportamento.  No universo de interações sócio ambientais das crianças, os animais ocupam posição de grande interesse. O uso de animais na prática pedagógica tem sido estudado por pesquisadores das mais diversas…

Terapia assistida por animais INTRODUÇÃO O convívio com animais contribui positivamente no desempenho de alunos com dificuldades de aprendizado e de comportamento. A terapia Assistiva por animais objetiva o ensino utilizando o cão ou outro animal como instrumento facilitador, catalisador, estimulador e inspirador para os mais diferentes tipos de atividades e em suas respectivas áreas de atuação. Facilitam a expressão das emoções (o que nem sempre ocorre com a intervenção de terapeutas)

S. SOUSA RA 1709100214 Desafio Profissional referente ás disciplinas: Psicologias da Educação e Teorias da Aprendizagem e Redes Sociais e Comunicação. Tutores: Mª Helenrose Coelho e Mª Gilse Perosa. ARAGUAÍNA -TO, 30 DE AGOSTO DE 2015. INTRODUÇÃO Este desafio profissional visa o ensino-aprendizagem dos acadêmicos, o qual está estabelecido em seis passos relacionados à intervenção pedagogia a partir de terapia assista por animais. A Terapia Assistida por animais na educação vem…

de Educação a Distância- Polo Promissão Curso: Pedagogia 2º semestre. Disciplinas Norteadoras: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS “Cães nunca falam sobre si mesmos, mas escutam você enquanto você fala de si mesmo e mantêm aparentemente interesse na conversa” Jerome K.Jerome Uma Filosofia Todas as bolas de sabão que esta criança Se entretém a largar de uma palhinha filosofia…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Introdução..................................................................................................................01 Projeto Terapia Assistida por animais........................................................................02 Considerações Finais ................................................................................................08 Referências Bibliográficas .............................................

Setembro de 2014 INTRODUÇÃO A experiência é uma forma que o intelecto humano usa para entender e assimilar conceitos, modos e habilidades. É o contato epistêmico direto com aquilo que se apresenta a uma fonte cognitiva de informações. O conteúdo de uma experiência é aquilo que ela representa. O uso de animais como experiência na educação, visto pedagogicamente, tem sido estudado por diversos pesquisadores. A terapia feita por animais na educação, também chamada de Zooterapia, é uma…

Este trabalho originou-se de um Projeto desenvolvido pela autora, O Bichoterapia. Há treze anos se dedicando ao Ensino Especial, na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEDF), a autora constatou que a interação de seus alunos com animais domésticos tinha como resultados ganhos significativos nas áreas pedagógica, social, física e emocional desses alunos. A partir de tal constatação, buscou-se um aprofundamento do conhecimento teórico existente sobre o tema Inclusão de…

ou assinalada com mais de uma resposta, emenda ou rasura, não será considerada. 4.9 O gabarito provisório será disponibilizado no portal www.curitiba.pr.gov.br em Concursos Públicos, em 17 de março de 2014, a partir das 14 horas. 4.10 O recurso sobre o resultado da prova poderá ser interposto da em 17 e 18 de março de 2014, mediante preenchimento de formulário eletrônico disponibilizado no portal www.nc.ufpr.br devendo ser indicada de forma clara e fundamentada o aspecto que esteja…

3 CURSO DE PSICOLOGIA PROCESSO DE APRENDIZAGEM MEDIADO PELO CÃO-TERAPEUTA A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E COM SOFRIMENTO MENTAL Andréa de Albuquerque Biffi RA: 8247967054 Campinas 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO...................................................................................................................3 2 – A INSTITUIÇÃO ATEAC.................................................................................................4

ETNOZOOLOGIA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: unindo os saberes para a aprendizagem Tatiana de Faria Pedersoli Introdução A história da escola rural no Brasil é marcada pelo esquecimento, domínio da visão urbana e sempre entrelaçada a preocupações relativas a outros campos, como os da política, desenvolvimento econômico, segurança nacional e da colonização interna. Durante a década de 20, o autoritarismo fortalecido pela ‘política dos governadores’ e o desinteresse…