Introdução A Prática De Testes Psicológicos

1. INTRODUÇÃO No teste duo-trio são apresentadas três amostras ao julgador, no entanto, este faz escolha somente entre duas, pois uma das amostras é rotulada como referência (R) ou padrão (P) e as outras duas são codificadas com algarismos aleatórios de três dígitos, sendo que uma das amostras de escolha é idêntica a referência. Aos provadores é solicitado indicar qual amostra é igual à referência. (OLIVEIRA, 2009). O teste Duo-Trio apresenta como vantagens o menor número de avaliações,…

University), o artigo estudado apresenta a necessidade de um modelo behaviorista para o processo de seleção de pessoal, e suas técnicas que possibilitam a observação direta do comportamento em situações. Logo no início, o artigo apresenta uma introdução no que diz respeito à seleção de pessoal, e de como se tornou importante o processo seletivo atualmente, mediante à crescende demanda do mercado de trabalho. No mundo em que vivemos hoje, a organização busca o profissional capaz de…

inteligência, nesta abordagem, seria um composto de habilidades e poderia ser medida por meio dos conhecidos testes psicológicos de inteligência. - Em 1904, na França, Alfred Binet criou os primeiros testes de inteligência, que tinham como objetivo verificar os progressos de crianças deficientes do ponto de vista intelectual. Programas especiais eram realizados para o progresso dessas crianças, e os testes tornaram-se necessários para que se pudesse avaliar a eficiência desses…

avaliação psicológica nas áreas de atuação do psicólogo UNINOVE SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1.Resumo.........................................................................................................................03 2.Introdução.....................................................................................................................04 3.…

INTRODUÇÃO O processo de Recrutamento e Seleção vem ocorrendo há muito tempo. Assim que se iniciou a organização dos povos, é possível notar este sistema. O mesmo era reparado principalmente, onde havia a preocupação em escolher as pessoas mais aptas a executar atividades específicas. Com a Revolução Industrial no século XVIII, foi notável a fragmentação de tarefas, alienando o trabalhador do processo de criação e dando-lhe uma única execução de trabalho. Com isso, este processo passa a ser

Simone Luiza Ribeiro de Góes 417616-2 Trabalho Ética Profissional sob Orientações da Profª. Fabiana Maiorino. Campus Alphaville - Santana de Parnaíba 2011 Introdução Histórico da Psicologia No Brasil Quando o homem tomou consciência dos pensamentos sobre si mesmo, dos seus desejos, e de sua alma e liberdade, percebeu – se a necessidade de criação de uma ciência da mente, surgindo…

sexualidade RAQUEL ALMEIDA VAZ NUNO NODIN Instituto Superior de Psicologia Aplicada, Lisboa Introdução Dado o problema de envelhecimento demográfico que se tem verificado, desde meio do séc. XX a esta parte, nos países industrializados (Nazareth,1988). Incluindo Portugal que também tem experienciado grandes alterações na…

INTRODUÇÃO Este trabalho consiste no objetivo de promover o contato do aluno com a Psicologia Organizacional e seus conhecimentos. Visando desenvolver competências técnicas e comportamentais, considerando conhecimento e otimização de processos empresariais voltados para o atendimento aos clientes internos (funcionários) e externos (clientes), com um maior aproveitamento dentro das organizações. Esta área trabalha nas organizações como: Empresas, ONGS, instituições e…

candidato e como tornar esse processo agradável, utilizando revisão bibliográfica presente no texto e na bibliografia. . Palavras-chaves: 1. Ser Humano. 2. Organização. 3. Relações Interpessoais. 4. Seleção e Recrutamento. 5. Pessoas. SUMÁRIO Introdução.............................................................................................................. ....01 Capítulo 1 – Caracterização da Pesquisa ................................................................ ....02…

SUMÁRIO I – Introdução ..................................................................................03 II – Identificação ............................................................................. 04 III – Objetivos e Competências ....................................................... 05 IV – Diagnósticos da Realidade ....................................................... 06 V – Atividades Desenvolvidas ......................................................... 07 VI