Introdução A Educação Do Surdo

Introdução: É através desta ATPS que tivemos a oportunidade de estudar a deficiência auditiva também chamada de surdez, tendo em vista a importância do processo e da função auditiva no contato da criança com o mundo, e as metodologias de ensino para as crianças portadoras de deficiência auditiva. Relatório Parcial. A deficiência auditiva é a falta completa ou parcial de um dos sentidos que se define em a privação do estímulo sonoro, existem vários tipos

INTRODUÇÃO A comunicação é sem sombra de dúvidas uma das maiores necessidades do ser humano, e comumente utilizamos a linguagem oral e escrita. Assim, podemos dizer que a linguagem é naturalmente humana. É através dela que manifestamos nossos pensamentos, expressamos nossos sentimentos, registramos fatos e acontecimentos estruturando significados e sentidos para que outro indivíduo possa nos compreender. A língua é um fator indispensável ao desenvolvimento dos processos mentais.…

CURSO DE GRADUÇÃO EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica. Breves - Pará 2014 A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho referente a disciplina de Educação à Distância; Sociedade, Educação e Cultura; Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I. Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra

Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Especialista Elizângela Siqueira e Camila Rocha Prado.. JACAREÍ – SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 3 1. ETAPA 1........................................................................................................... 4 2.…

Ministros n.º 112/2007, de 21 de Agosto. Presidência do Conselho de Ministros, 8 de Novembro de 2007. — O Primeiro-Ministro, José Sócrates Carvalho Pinto de Sousa. Diário da República, 1.ª série — N.º 4 — 7 de Janeiro de 2008 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO MINISTÉRIO DA AGRICULTURA, DO DESENVOLVIMENTO RURAL E DAS PESCAS Portaria n.º 14/2008 de 7 de Janeiro Decreto-Lei n.º 3/2008 de 7 de Janeiro Pela Portaria n.º 817/95, de 13 de Julho, alterada pelas Portarias n.os 62/96, 447/2000…

disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da tutora Alexsandra Aparecida Queiroz. Anhanguera Educacional 2013 Introdução A língua de sinais é uma língua usada pela grande maioria dos surdos no cotidiano, sendo o elo que une a comunidade surda. É uma língua espacial-visual, pois utiliza a visão para captar as mensagens e os movimentos, principalmente das mãos. Desenvolvimento…

POSSIBILIDADES E IMPASSES NA INCLUSÃO DE BEBÊS SURDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dayane Bollis Rabelo – UFES (dayane_vix@hotmail.com)1 Profª. Drª. Ivone Martins de Oliveira – UFES (ivone.mo@terra.com.br)2 Eixo temático 5: Deficiência auditiva/Surdez Comunicação Oral RESUMO O objetivo foi analisar a inclusão de bebês surdos (1 ano) na educação infantil de um Centro Municipal de Educação Infantil do município de Vitória/ES. Como aporte teórico foi utilizada a perspectiva Histórico-Cultural do

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE FLORESTA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA BRUNA DE OLIVEIRA AZEVEDO LIBRAS RIACHO DAS ALMAS 2015 LIBRAS BRUNA DE OLIVEIRA AZEVEDO O trabalho apresentada como pré-requisito Para conclusão da disciplina DE LIBRAS no curso de Pedagogia Da faculdade ISEF- Instituto Superior de Educação De Floresta. Professor(a):_______________________ Riacho das Almas 2015 INTRODUÇÃO Na discussão sobre a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Língua Brasileira de Sinais São José dos Campos / SP 17/11/2013 Professor tutor a distância: Ma.Kate Oliveira Kumada Atividade Pratica Supervisionada e apresentada ao Curso Superior Licenciatura em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Empreendedorismo para a obtenção de nota, sob orientação da Profa. Tutora EAD Ma.Kate Oliveira Kumada São

1- INTRODUÇÃO Na discussão sobre a educação dos surdos, devem-se relevar as necessidades e dificuldades lingüísticas dos mesmos. Atualmente, entende-se, na educação desses alunos, a primeira língua deve ser a de sinais, pois possibilitam a comunicação inicial na escola em que eles são estimulados a se desenvolver, uma vez que os surdos possuem certo bloqueio para a aquisição natural da linguagem oral. O ensino de libras vem sendo reconhecido como caminho necessário para uma efetiva mudança