Introduçaõ A Método Histórico Dialético

O materialismo dialético Definição: Ao contrário do idealismo de Hegel, para Marx a matéria é do dado primário, a fonte da consciência, e esta é um dado secundário, derivado, pois é reflexo da matéria. É preciso distinguir, no entanto, o materialismo marxista, que é dialético, do materialismo anterior a ele, conhecido como materialismo mecanicista ou ''vulgar'': - O materialismo mecanicista parte da constatação de um mundo composto de coisas e, em última análise, de partículas…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Émile Durkheim. O estudo da sociedade. 4 2.2 Objetivos 4 3. KARL MARX. MÉTODOS DE ESTUDOS.. 5 3.1 Objetivos 6 4. MAX WEBER. MÉTODOS DE ESTUDO. 7 4.1 O Objetivo 7 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS. 9 6. REFERÊNCIAS 10 1. INTRODUÇÃO O trabalho tem como objetivo mostra a sociologia como uma Ciência Social. É importante ressaltar que os métodos utilizados nas Ciências Sociais são diferentes dos métodos utilizados nas…

Curso: POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO Módulo: Docente: Mara Peixoto Discente: Nilson Alcalá FICHAMENTO |Referência |TRIVIÑDS, A.N.S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: A pesquisa qualitativa em educação. São| |Bibliográfica |Paulo: Atlas, 1987. | |Resumo | O texto analisa as três correntes teóricas, o positivismo, a fenomenologia e o…

Introdução aos Fundamentos Epistemológicos da Psicologia Socioistórica Lígia Márcia Martins1 Este texto tem como objetivo central introduzir os estudos acerca dos fundamentos epistemológicos da psicologia socioistórica e, para tanto, procura contemplar questões gerais básicas que favoreçam a compreensão de tais fundamentos. Assim, apresenta aspectos teórico-metodológicos e históricos que permearam seu surgimento bem como as premissas centrais da matriz filosófica que lhe confere…

Pedagogia Histórico-Crítica INTRODUÇÃO O presente trabalho das obras “Escola e Democracia” e “Pedagogia Histórico-Crítica”, de Demerval Saviani, pretende investigar , de maneira clara e objetiva, como o autor analisa a intervenção das diferentes teorias pedagógicas na questão da marginalidade, retratar um de seus principais objetivos, que é o de “sacudir” a máquina político-educacional, balançando as Curvaturas das Varas em busca de seu equilíbrio ideal e compreender a Pedagogia…

Psicologia Karl Marx Classe Social e o materialismo histórico e dialético. Brasília , DF 2012 Karl Marx Classe Social e o materialismo histórico e dialético. Índice Introdução. ______________________________________________________ 4 Biografia. ________________________________________________________ 5 Contribuição Sociológica ___________________________________________ 8 Contexto Histórico de surgimento.…

UESC MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA ILHÉUS - BAHIA 2015 CAMILA MARIA SOUZA SANTOS MARIA GABRIELA GÓES DE OLIVEIRA MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA Pesquisa realizada pela aluna Camila Maria; Do Curso de Pós-Graduação em Economia das Sociedades Cooperativas; Disciplina: Técnica de Pesquisa. Professora: Helga Passos ILHÉUS - BAHIA 2015 1- INTRODUÇÃO O método científico é um…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS – METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II Professora (EAD): Maria Laura Santos MANAUS- AM 24 de abril, 2013 INDRODUÇÃO Este trabalho é resultado das discussões do “Grupo de Estudos em Fundamentos Histórico e Teórico Metodológico do Serviço Social II”. A formação académica em Serviço Social, a partir dos anos 60, ocorrida na…

MATERIALISMO HÍSTÓRICO-DIALÉTICO: CONTRIBUIÇÕES PARA A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA MATERIALISMO DIALÉCTICO HÍSTÓRICO: CONTRIBUCIONES A LA TEORÍA CULTURAL HISTÓRICO Y LA PEDAGOGÍA CRÍTICA HISTÓRICA DIALECTIC HISTORICAL MATERIALISM : CONTRIBUTIONS TO THE CULTURALHISTORICAL THEORY AND THE CRITICAL-HISTORICAL PEDAGOGY João Junior Bonfim Joia Pereira1 Fatima Aparecida de Souza Francioli2 Resumo: Este texto apresenta um estudo da pedagogia…

Introdução Pode-se afirmar que o desenvolvimento das pesquisas científicas na área da educação é, ainda, um processo embrionário e em construção. Muito se tem a caminhar. Contudo, a relevância da pesquisa em educação é indiscutível, uma vez que a educação tem avançado muito na conquista da democratização do ensino. Entretanto, para conquistar a educação de ‘qualidade para todos’ exige-se, ainda, muito aperfeiçoamento. Por isso, professores, alunos, pais e a sociedade em geral devem…